10月29日，成都市龍泉驛區(qū)洪安小學高段語文組圍繞教研主題“提升高段學生語文概括主要內容能力的方法研究”開展了課堂研討教學。
上午第二節(jié)課，周燕老師帶來部編版五單元語文教學——《太陽》。整堂課，周燕老師通過整體感知課文內容，梳理出太陽的三大特點“遠、大、熱”，引導學生用抓關鍵詞的方法概括主要內容。通過復習常見的說明方法，學生進行小組合作，從具體的課文中找出說明方法的實際運用，老師巧妙運用“換一換”的方法，讓學生感受說明文語言的嚴謹與準確，整個課堂學生發(fā)言積極，學習興趣濃厚。
第三節(jié)課，衡蓉老師執(zhí)教高段教研課《松鼠》，利用課題導入讓學生帶入作者的角度，說明自己將從哪些角度來介紹松鼠，通過判斷題檢查學生的預習情況，同時提醒同學們說明文的特點是用詞準確、嚴謹。課堂中，衡蓉老師在逐段梳理出每段段意的基礎上，讓學生回憶概括主要內容，利用“段意相加法”概括本文主要內容。
學生進行小組合作，詳細解讀第一自然段，抓住關鍵詞體會說明文的嚴謹與活潑有趣的語言風格，在老師的引導下積極思考，找出本段中具體說明方法的運用，體會作者抓住松鼠特點進行描寫的方法。課堂上，學生積極思考，踴躍發(fā)言，學習興趣濃厚。
課后，高段語文組在三樓辦公室對兩堂組內教研課進行研討，劉老師特別提醒，由于學情不一樣，在對學生進行“概括主要內容的相關習題”訓練時，一定要簡潔明了，對于能力較弱的學生要先扶后放，給予他們一定的句式結構。
通過本次教研活動，洪安小學高段語文教師對“提升高段學生語文概括主要內容能力的方法研究”這一教研主題有了更深的認識，教學策略更加清晰。（李林 通訊員 衡蓉）
成都市龍泉驛區(qū)洪安小學,龍泉驛區(qū)洪安小學高段語文組進行課堂研討教學
