為進(jìn)一步推廣教師“走課”的變革，成都市金沙小學(xué)于10月29日舉辦了“主題項(xiàng)目學(xué)習(xí)——跨學(xué)科跨年級(jí)‘走課’實(shí)踐”論壇，以實(shí)際行動(dòng)踐行課改新模式、教研新方式、師培新創(chuàng)舉。
本次活動(dòng)，金沙小學(xué)特邀北京明遠(yuǎn)教育書院常務(wù)副院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部郭華教授，中國(guó)教育報(bào)刊社高等教育�？骶帍垶]老師，中國(guó)教育報(bào)刊社好老師專欄負(fù)責(zé)人冀曉萍老師，北京明遠(yuǎn)教育書院發(fā)展部曹華主任，北京明遠(yuǎn)教育書院吳雨青老師以及北京明遠(yuǎn)教育書院聯(lián)盟校、成都市第四教育聯(lián)盟、成都市金沙小學(xué)教育集團(tuán)的校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師們參加。
上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和專家進(jìn)行了走課主題項(xiàng)目學(xué)習(xí)研討。
鐘校長(zhǎng)匯報(bào)主題項(xiàng)目
下午，金沙小學(xué)課程中心王雪主任和她的主題項(xiàng)目課程團(tuán)隊(duì)，為大家分享了金沙小學(xué)主題項(xiàng)目學(xué)習(xí)的建設(shè)情況。金沙小學(xué)以“做幸福而美好的教師，育幸福而美好的學(xué)生”為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)師生共同幸福成長(zhǎng)。年級(jí)主題課程的核心是“愛與生活”，分為六個(gè)板塊，從時(shí)間和空間兩個(gè)維度培養(yǎng)孩子們對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛，培育孩子理解幸福、獲得幸福、分享幸福的能力。澆花澆根，育人育心課程不僅僅要關(guān)注知識(shí)，更要關(guān)注心靈。分別是一年級(jí)新生入學(xué)課程、二十四節(jié)氣課程、一帶一路課程、博物館課程、五德財(cái)商課程、畢業(yè)生生涯課程。
白位翔老師用《博物館里的成都話》展示了走課和主題項(xiàng)目課程的結(jié)合。
主題課程展示——英語(yǔ)教師白位翔
上完白老師的課，學(xué)生觀察員說：“白老師的課可有趣了，原來語(yǔ)言知識(shí)都是相通的。課上還設(shè)置了許多的小問題，這些問題有易有難，下來我們還要找白老師繼續(xù)研究。”教師觀察員從課程實(shí)施、課堂內(nèi)容效果、學(xué)生參與等情況進(jìn)行了觀察和分享。
觀察教師發(fā)言
“這節(jié)課學(xué)生的抬頭率非常高，課堂充滿了活力，學(xué)科融合特色很強(qiáng)。”中國(guó)教育報(bào)刊社好老師專欄負(fù)責(zé)人冀曉萍老師對(duì)白位翔老師的這堂課充分肯定，課堂上的藝術(shù)無止盡，走課就是通過一輪輪的上課、反思、改進(jìn)、再上課、再反思……不斷向前推進(jìn)的過程。
北京明遠(yuǎn)教育書院常務(wù)副院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部郭華教授說：“白位翔老師的課讓學(xué)習(xí)實(shí)際的發(fā)生了，學(xué)生的思維始終跟著老師在走，從現(xiàn)場(chǎng)效果來看，這堂課十分精彩；課堂內(nèi)容跨學(xué)科、跨年級(jí)的力度很大，是一個(gè)綜合的主題學(xué)習(xí)”。她指出，課堂中要讓學(xué)生活動(dòng)起來，老師只是引導(dǎo)，要讓學(xué)生有一種深度參與感，并且讓學(xué)生自己去體驗(yàn)。
本次主題項(xiàng)目學(xué)習(xí)是金沙小學(xué)“走課”研究的又一實(shí)踐，教師教研模式的新創(chuàng)舉，最終實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，成就每一位學(xué)生。（賴波）
金沙小學(xué),“跨學(xué)科跨年級(jí)‘走課’實(shí)踐”論壇
