10月29日，“課堂革命·青羊表達——青羊區(qū)2020年度小學(xué)語文教學(xué)展評活動”東城根街小學(xué)賽點最后一場比賽如約而至。
第一堂課由成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))三年級組語文教師李怡蓓執(zhí)教《大自然的聲音》。開課伊始，李老師成功創(chuàng)設(shè)了“音樂會”的情境，引導(dǎo)學(xué)生迅速走進課堂。李老師以朗讀活動為教學(xué)流程的主線，借助課文教識字、教閱讀、教領(lǐng)悟、教表述，呈現(xiàn)出一堂層次豐富、靈動自然的語文課。
授課結(jié)束后，李老師作了題為《用好朗讀有效支持閱讀教學(xué)》的小專題匯報，多維度、多角度闡述了該專題研究的各個方面，為怎樣利用朗讀支持小學(xué)低中段語文閱讀教學(xué)提供了更多有價值的思考。
課堂是教學(xué)的主陣地，期待教師把課堂主動權(quán)真正地交給學(xué)生，為構(gòu)建有趣高效的課堂新樣態(tài)繼續(xù)努力。（賴波 通訊員 楊利）
泡小西區(qū),用朗讀支持閱讀,構(gòu)建課堂新樣態(tài)
