2020年10月22日，成都市示范性資源教室評(píng)估組的專家一行對(duì)成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校(以下簡(jiǎn)稱：雙林御風(fēng))特殊教育工作進(jìn)行了視導(dǎo)，他們是成都市資源中心先照勇主任、樂山師范學(xué)院特教系章永教授、大邑縣特校校長(zhǎng)劉莎，成華區(qū)小教一科李曉靜科長(zhǎng)、馮家駒老師，以及成華區(qū)資源中心副校長(zhǎng)覃佳莉、何丹等老師。
專家組一行首先參觀了學(xué)校的資源教室，融合教育課程中心張欣副校長(zhǎng)、資源教師何海燕就資源教室的設(shè)施及使用情況向驗(yàn)收專家做了詳細(xì)介紹。
專家組成員參觀資源教室
專家組聽取屈杰校長(zhǎng)匯報(bào)資源教室課程管理方案
隨后，專家組的老師在5樓會(huì)議室聽取了該�！督⒋筇亟躺鷳B(tài)系統(tǒng)，讓每一個(gè)孩子從美好生活中走向美好》的專題匯報(bào)。在匯報(bào)中，屈杰校長(zhǎng)介紹了學(xué)校特殊學(xué)生基本情況組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、設(shè)施設(shè)備、隊(duì)伍建設(shè)、管理與質(zhì)量及特色等工作，并介紹了學(xué)校特殊教育隨班就讀工作的具體開展情況。匯報(bào)結(jié)束后，專家組一行又認(rèn)真查看了學(xué)校資源教室評(píng)估驗(yàn)收的資料，對(duì)于專家們提出的疑問，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及資源教師予以詳細(xì)的解答。
專家組聽取匯報(bào)
專家組查看評(píng)估驗(yàn)收材料
專家組對(duì)雙林小學(xué)御風(fēng)分校的特殊教育相關(guān)工作給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校認(rèn)真扎實(shí)的融合教育工作給予了一致贊揚(yáng)。
本次資源教室評(píng)估驗(yàn)收工作已圓滿結(jié)束，雙林御風(fēng)必將更加重視隨班就讀工作的展開，著力家校共建共育，因材施教、因能施教，助力每一名兒童的全面發(fā)展，逐步為有特殊需要的兒童構(gòu)建差異性支持體系，讓馨香學(xué)子，御風(fēng)而行，在美好的生活中走向美好。（魏雅莉 通訊員 何海燕）
雙林御風(fēng),成都市示范性資源教室檢查
