11月10日，“成都市雙流區(qū)小學(xué)高段道德與法治學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)”在雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉行。本次活動(dòng)由雙流區(qū)教科院小學(xué)道德與法治教研員屈勇主持，全區(qū)小學(xué)高段道德與法治任課教師50余人共同參與。
活動(dòng)中，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃德芳老師與六年級(jí)七班的孩子們帶來了一堂充滿生活氣息的法治專冊(cè)示范課——《認(rèn)識(shí)居民身份證》。黃德芳老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將生活中常見的算命場(chǎng)景引入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再使用“情景教學(xué)法”，一步一步引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏顖?chǎng)景中去了解身份證號(hào)碼的編碼規(guī)律，認(rèn)識(shí)身份證記載的相關(guān)信息，探究“身份證在生活中的用途”與“如何保護(hù)個(gè)人身份信息不泄露”的相關(guān)方法。孩子們?cè)邳S德芳老師趣意結(jié)合的教學(xué)中，以其敏捷的思維、豐富的知識(shí)積累、邏輯清晰的語言表達(dá)和規(guī)范有序的課堂表現(xiàn)，贏得了參會(huì)老師的陣陣掌聲和一致好評(píng)。黃德芳老師的示范課起到了很好的示范引領(lǐng)作用，讓其余教師明白了“法治專冊(cè)的教學(xué)其實(shí)并沒有想象中那么難，它與學(xué)生平時(shí)的生活息息相關(guān)，密不可分”。
課后，黃德芳老師就上課、磨課過程中的收獲與感悟進(jìn)行了交流分享。屈勇老師高度肯定了黃德芳老師的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并且對(duì)本節(jié)課中“基于六年級(jí)學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)”贊賞不已，從針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的激趣創(chuàng)新到層次遞進(jìn)的教學(xué)思考，真正做到了將生活與課堂進(jìn)行對(duì)接，讓知識(shí)更好服務(wù)于生活，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的教學(xué)效果。
教材解讀時(shí)，屈勇老師緊扣課標(biāo)，深研教材，深入淺出地將五年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》中的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行分析，讓教師們更直觀地了解了法治專冊(cè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖，掌握如何突破教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)方法，并提出了許多中肯的建議。屈勇老師建議：思政老師在備課設(shè)計(jì)時(shí)要忠于教材，熟悉教材的編寫體系，從學(xué)生的生活入手，正確引導(dǎo)學(xué)生生活建構(gòu)，把學(xué)生的個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)技能結(jié)合起來，從而引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
本次活動(dòng)是雙流區(qū)教科院基于“新教材使用背景下，強(qiáng)化區(qū)內(nèi)小學(xué)高段道德與法治教師專業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)”而開展的一次教學(xué)研討活動(dòng)，為小學(xué)高段道德與法治學(xué)科教師提供了學(xué)習(xí)范例，打開了教師們的教學(xué)思路。面對(duì)新教材，老師們紛紛表示要多思考、多研究，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，將正確的道德觀念和法治意識(shí)傳授給學(xué)生，讓孩子們真正在其中受益。（江蕾）
成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以生為本,創(chuàng)建高效道德與法治課堂
