2020年11月11日上午，成都市第二十七幼兒園(以下簡稱：成都二十七幼)總園與光合分園的園長、副園長、各部門負(fù)責(zé)人、各年級組長，在周媛老師的組織下開展了《習(xí)近平在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話》之幼兒園工作案例分享會。
分享會上，教師代表們結(jié)合各自工作實(shí)際，較深入地剖析了自身工作中存在的問題和不足之處，對自己今后的工作發(fā)展有了方向和目標(biāo)。
成都二十七幼總園李寒老師根據(jù)習(xí)總書記提出的“七個能力”進(jìn)行了自我剖析，總結(jié)出“實(shí)踐就是最好的修煉”，要勇于擔(dān)當(dāng)，在實(shí)踐中提升自己。
總園吳瑋霖老師聯(lián)系著日常的教研活動分享了案例《讓教研“脈動”回來》，確定教師教研主體地位，變被動為主動，真正落實(shí)做好幼兒園教研工作。
光合分園的何美宏老師結(jié)合日常年級組小專題教研工作進(jìn)行了思考，大家要切實(shí)的了解幼兒及教師的現(xiàn)狀及需求，基于問題開展小專題研究，在實(shí)踐中提高教師的專業(yè)能力。
集團(tuán)園長賴?yán)僬J(rèn)真傾聽了老師們的工作案例并總結(jié)到：“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，牢記立德樹人初心，不斷提升自己的“七種能力”，立足自身工作崗位，著眼幼兒園的發(fā)展，在工作中提高解決問題的能力，為二十七幼更好的發(fā)展而努力。”(李林)
成都二十七幼,工作案例分享會
