2020年11月11日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園“十四五”區(qū)級課題《幼兒園數(shù)學活動中發(fā)展幼兒數(shù)學語言的支持策略研究》課題組部分研究人員來到成都市樹德實驗中學(東區(qū))，參加青羊區(qū)2020年教育科研規(guī)劃課題年度(中期)考核。
青羊區(qū)天府幼兒園科研室主任楊玲代表課題組，向?qū)＜医M作了課題研究的第一階段匯報，重點通過大量數(shù)據(jù)和研究過程資料，呈現(xiàn)課題研究的階段性研究成果和研究效果，并提出了下一步課題研究計劃。
成都市教科院學前教育發(fā)展中心主任劉敏、成都大學師范學院教授萬中、成都市成華區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所所長孫倩博士對課題組選題指向有新意、研究路徑清晰、研究過程扎實、測查工具針對性強給予了充分的肯定和認可。同時問診把脈，為課題組梳理了不足與困惑，幫助課題組明晰了下一步研究的思路和方法。專家組指出，在下一步研究中，要從多種途徑中尋找突破口，關(guān)注幼兒數(shù)學語言表征，讓幼兒的數(shù)學思維能夠具體化、形象化、可視化。
“興國之計，教育為本”“不忘初心，牢記使命”，成都市青羊區(qū)天府幼兒園將在教育科研的路上繼續(xù)前行，以研興園，助力幼兒與教師的共同成長。（孫林馨 通訊員 劉必瑞 林愛春）
成都市青羊區(qū)天府幼兒園,區(qū)級課題中期考核
