幼兒園家長開放日活動是幼兒園家長工作的一種常見形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長開放，實現(xiàn)家園共育�；诒灸昙壭“嘤變菏莿�?cè)雸@的新生，家長對幼兒一日生活活動充滿了好奇，想更進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。同時，依托幼兒園游戲化教學(xué)理念，向家長展示游戲化教學(xué)活動。因此，成都市第六幼兒園于2020年11月16日上午召開了以“家園共育，幸福成長”為主題的開放日活動。
活動中，家長觀摩早操，走進(jìn)游戲化教學(xué)，觀摩幼兒一日生活中教師對幼兒常規(guī)習(xí)慣、自理能力的培養(yǎng)。讓小班的六仔爸媽親身感受孩子在幼兒園成長的點滴，也是一次增進(jìn)幼兒與家長之間感情的良好契機(jī)。
帶著愉悅的心情，草莓班、香蕉班、蘋果班的家長們早早地來到了幼兒園，有序地測量體溫，佩戴好口罩，然后分班進(jìn)行簽到。
首先，各班級教師給仔爸仔媽召開了說明會，針對開放日活動重點、流程與注意事項進(jìn)行了溝通與交流。美好的一天，大概是從早操開始的。獨具特色的小班早操“森林音樂會”呈現(xiàn)在家長們的眼前，小班孩子們用好看的笑臉，可愛的動作，迎接著來參觀的家長們。
當(dāng)家長們還沉浸在童話般的早操環(huán)節(jié)時，目光又被教室里精彩的游戲化教學(xué)活動給深深吸引了。曹老師正在給小朋友進(jìn)行一個好玩的繪本活動《啊嗚》，在活動中，草莓班的小朋友們被這個神奇的“啊嗚”給吸引了，在游戲中，小朋友們還學(xué)會了細(xì)心觀察生活中的細(xì)小事物。
欣欣老師的這堂美術(shù)活動，用《好餓的毛毛蟲》繪本做導(dǎo)入，利用毛毛蟲“小花”的口吻，引導(dǎo)小朋友們觀察毛毛蟲的身體特征。在游戲化情景式的教學(xué)活動下，小朋友們學(xué)會了搓、團(tuán)、捏的美術(shù)技能，還學(xué)習(xí)了比較、排序、6以內(nèi)的點數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗。在這樣一堂融入了情景、藝術(shù)、數(shù)學(xué)整合的課程中，小朋友們不僅玩兒得開心，更是學(xué)習(xí)了很多的技能。
蘋果班圍繞著“一顆紐扣”的故事，開展了一堂好玩的數(shù)學(xué)活動。小朋友們跟著故事中的小老鼠，在尋找“紐扣”失主的過程中，和不同的動物打招呼，認(rèn)識了不同形狀、顏色、數(shù)量的紐扣，還學(xué)會了主動幫助別人，撿到東西要還給失主。小朋友們在這樣一堂情景式的數(shù)學(xué)活動中，習(xí)得了數(shù)學(xué)經(jīng)驗，也體驗了助人為樂的快樂。
觀摩完后，各班家長和老師們相聚在一起進(jìn)行茶話沙龍活動。首先，教師針對觀摩的早操活動、集教活動進(jìn)行具體介紹。接著是自由交談，家長們交談著關(guān)于半日開放活動的感受，對幼兒園的早操活動、混齡游戲、體能大循環(huán)、一日生活環(huán)節(jié)教師對孩子的生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng)、幼兒園游戲化教學(xué)等特色進(jìn)行了高度的贊揚，并表達(dá)了孩子在短短兩個月時間的明顯進(jìn)步。在溫馨的談話氛圍中，實現(xiàn)了家園的一次良好溝通。
本次小班家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸。通過豐富多彩的活動形式，不僅向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了良好的交流平臺。家園攜手，一起用愛陪伴孩子的快樂童年！（孫林馨 通訊員 黃欣）
六幼,開放日活動
