為進一步領(lǐng)會習(xí)近平總書記治國理政精神，提高學(xué)校黨員干部的政治覺悟，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，2020年11月13日，成都市玉林小學(xué)黨支部開展《習(xí)近平談治國理政》(第三卷)學(xué)習(xí)交流活動。
一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。學(xué)校支部將《習(xí)近平談治國理政》作為支部學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，學(xué)校支部的主要負責(zé)同志帶頭認真學(xué)習(xí)，按照“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的要求，領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平談治國理政》第三卷“譜寫新時代中國特色社會主義新篇章”“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”“堅持以人民為中心”“鑄就中華文化新輝煌”“提高保障和改善民生”等系列內(nèi)容。截至目前，已集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷2次。
二是黨員同志集體學(xué)。在領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習(xí)、學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，組織全體黨員教師集體學(xué)習(xí)，并采用自學(xué)、小組交流學(xué)、學(xué)習(xí)分享等方式，讓每一位黨員教師，在通讀的基礎(chǔ)之上，做好圈點批注，撰寫讀書筆記。
三是線上線下一起學(xué)。學(xué)校支部積極利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺和工作群，發(fā)送學(xué)習(xí)資料，發(fā)表學(xué)習(xí)感悟，并組織黨員教師，在“學(xué)習(xí)強國”“蓉城先鋒”等平臺深入學(xué)習(xí)。支部還將學(xué)習(xí)情況納入到黨員年度考核之中。
四是聯(lián)系工作學(xué)用結(jié)合。學(xué)校支部組織黨員教師，既全面學(xué)習(xí)，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，還重點學(xué)習(xí)第十二章“提高保障和改善民生水平”中的“堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙”，結(jié)合學(xué)校工作，健全立德樹人的落實機制，激發(fā)全校教師的教育熱情，做新時代“四有好老師”。
通過學(xué)習(xí)，黨員干部和廣大教師紛紛表示，要帶著使命學(xué)、帶著信仰學(xué)、帶著感情學(xué)，深刻感悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場觀點方法，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向奮勇前進，開創(chuàng)學(xué)校內(nèi)涵特色可持續(xù)發(fā)展的新局面，把“爬山虎”精神引領(lǐng)下的學(xué)校文化，做得更實、更強，讓人民群眾從教育中有更多的獲得感、幸福感。
下一步，學(xué)校黨支部還將邀請專家學(xué)者，對全校黨員干部和廣大教師進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，進一步增強全體黨員教師的理論素養(yǎng)，提高實踐能力。（賴波）
成都市玉林小學(xué),學(xué)《習(xí)近平談治國理政》第三卷,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
