為加強(qiáng)成華區(qū)和金牛區(qū)幼兒園間的互學(xué)互動(dòng)，促進(jìn)園長(zhǎng)及教師們的專業(yè)成長(zhǎng)。2020年11月12日，成都市金牛區(qū)“影子園長(zhǎng)”后備干部培養(yǎng)對(duì)象蒞臨成都市第三十幼兒園(以下簡(jiǎn)稱“三十幼”)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和交流。
早操觀摩
活動(dòng)中，老師們觀摩了三十幼活力四射的早操展示并對(duì)早操活動(dòng)給予了充分肯定。
體育教學(xué)觀摩
科學(xué)、合理的體育教學(xué)活動(dòng)是提高兒童體質(zhì)健康的有力保障。教師們積極思考戶外體育材料的多種玩法，并不斷改變方式，增加趣味，充分調(diào)動(dòng)著幼兒參與體育鍛煉的積極性，為更好地增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)而努力。
肖銘倩老師組織的《墊子樂(lè)翻天》活動(dòng)讓幼兒在“小小兵”的游戲中，通過(guò)運(yùn)用常見(jiàn)的體育器械墊子，充分給予幼兒機(jī)會(huì)探索和思考?jí)|子的多樣玩法，不僅激發(fā)了幼兒的自主性和創(chuàng)造性，還鍛煉了幼兒的意志品質(zhì)，感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
冷潔老師組織的活動(dòng)《好玩的布布車(chē)》則采用了生活中的常見(jiàn)物品小毛巾，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己身體的多個(gè)部位“開(kāi)動(dòng)布布車(chē)”，并且適時(shí)增加難度，在游戲中培養(yǎng)幼兒敢于探索、樂(lè)于合作的品質(zhì)。
老師們紛紛表示，常見(jiàn)的材料也能不平凡，三十幼老師們對(duì)課題的鉆研、對(duì)材料的思考和對(duì)活動(dòng)的用心一定會(huì)促進(jìn)孩子們更健康茁壯地成長(zhǎng)。
班級(jí)環(huán)創(chuàng)參觀
環(huán)境是無(wú)聲的，教育是有聲的，環(huán)境需要與兒童“對(duì)話”，從而更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展。
大四班劉秀老師用鮮活的班級(jí)課程小故事，呈現(xiàn)出了精彩的主題活動(dòng)的點(diǎn)滴，原來(lái)美工區(qū)不僅是區(qū)角，還會(huì)因主題的滲透變得更加豐富有趣和富有意義。
中二班黃珊老師通過(guò)對(duì)整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的巧思妙想來(lái)分析說(shuō)明環(huán)境怎樣才能簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，豐富而不雜亂。
小一班陶莉老師則向大家展示著班級(jí)區(qū)角的科學(xué)設(shè)置和材料的有效投放，以兒童視角看待環(huán)境，提供的材料多樣且適宜有趣。
環(huán)境里處處透露著老師們的巧思，融合著以幼兒為本的理念，通過(guò)追尋幼兒的需求，契合幼兒的年齡特點(diǎn)，挖掘著潛在的教育價(jià)值。環(huán)境看似無(wú)痕，卻妙藏玄機(jī)，浸潤(rùn)著孩子們的成長(zhǎng)。
交流分享
課程建設(shè)是幼兒園保教質(zhì)量的有力保障，科研工作是提升園所質(zhì)量及教師專業(yè)素質(zhì)重要的途徑和方法。三十幼集團(tuán)總園長(zhǎng)冀娜以幼兒園建設(shè)為切入，以教育人的擔(dān)當(dāng)、幼兒發(fā)展為核心，介紹三十幼的發(fā)展歷程、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課程理念。
三十幼集團(tuán)副園長(zhǎng)李倩從幼兒園科研工作入手，從課題的選題、課題研究的意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、科研方法與思路等進(jìn)行了分享。
園長(zhǎng)及老師們認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告后，以“陽(yáng)光”、“擔(dān)當(dāng)”、“理念佳”“夯實(shí)”四個(gè)關(guān)鍵詞肯定了三十幼團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神，表示此次跟崗觀摩活動(dòng)收獲滿滿。
此次活動(dòng)為兩區(qū)學(xué)前教育交流搭建了平臺(tái)，加深了兩區(qū)的深厚友誼。相信本次活動(dòng)給“影子園長(zhǎng)”們帶去了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示，思想和文化的交流、碰撞才能更好地創(chuàng)新。（李林）
