銀杏金黃，碩果飄香，在這個美好的日子里，成都高新區(qū)錦城小學(xué)舉辦了“成都高新區(qū)林方全-曾亮名師工作室”啟動儀式。錦城小學(xué)副校長林方全作為工作室導(dǎo)師，吳秋菊、劉翟、楊歡、楊云菲等老師作為工作室成員(學(xué)員)參會。
名師名室 共創(chuàng)未來
“林方全-曾亮名師工作室”由林方全、曾亮兩位導(dǎo)師牽頭組建，現(xiàn)有成員(學(xué)員)34名。
林方全
林方全，成都市優(yōu)秀青年教師，高新區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，“奧賽”“華賽”總決賽優(yōu)秀教練員。四川師范大學(xué)特聘“國培計劃-四川省中小學(xué)骨干教師”項目培訓(xùn)教師，成都師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展研究培訓(xùn)教師。數(shù)次作為主持、主講教師參加中國青基會、省教育廳、香港苗圃行動“助學(xué)長征”等組織的“送教下鄉(xiāng)”和“國培計劃”培訓(xùn)活動。
曾亮
曾亮，教育碩士，數(shù)學(xué)、心理雙科教師，成都高新區(qū)學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教研員，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)中小學(xué)課程建設(shè)及小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。曾榮獲成都市優(yōu)秀青年教師、成都市優(yōu)秀德育工作者、成都市課程改革先進(jìn)個人、成都市教育科研先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。參加全國、省、市、區(qū)賽課均榮獲一等獎。參與編著教育教學(xué)專著3本，60余篇論文發(fā)表獲獎。
工作室籌備之初就深知“學(xué)校改革的關(guān)鍵是課程改革，課程改革的關(guān)鍵是國家課程的校本化實施，國家課程校本化實施的關(guān)鍵是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵是教師的專業(yè)發(fā)展。”工作室將與一批理念一致、勇于創(chuàng)新、積極改革實踐的老師們相互學(xué)習(xí)、共同成長和進(jìn)步。
名師對話 助力成長
大會之初，林方全導(dǎo)師致歡迎詞，宣布工作室正式啟動。林老師慷慨激昂的講話贏得會場上陣陣掌聲，他說，工作室有三個愿景：領(lǐng)好團(tuán)隊、躬身實踐、研出成果。祝愿工作室團(tuán)隊能在兩位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，躬身實踐、潛心研學(xué)，收獲豐碩成果。
林方全導(dǎo)師致歡迎詞
接著，學(xué)員代表鐘硯老師發(fā)言，說出了所有學(xué)員加入工作室的激動心情和感激之情，并表達(dá)了能在工作室取得長足進(jìn)步的期望。
曾亮導(dǎo)師以《同經(jīng)歷，共進(jìn)步，一起享受成長的快樂》為題，從全新的視角，分享了成長的經(jīng)驗：正確認(rèn)識“現(xiàn)在的我”；科學(xué)規(guī)劃“未來的我”；博觀約取，厚積薄發(fā)；在“不務(wù)正業(yè)”中把握“關(guān)鍵事件”。工作室學(xué)員們在曾老師的分享中頗受啟發(fā)。
曾亮導(dǎo)師分享經(jīng)驗
本次大會特邀數(shù)學(xué)大咖鄭大明老師出席。鄭老師做了《務(wù)本，喚醒學(xué)科教師的專業(yè)覺醒——兼議學(xué)科教師專業(yè)修煉范式》的專題講座，從學(xué)科教師的成長性尷尬、學(xué)科教師經(jīng)驗成長內(nèi)涵、最受歡迎的10種學(xué)科教師、教師成長專業(yè)修煉范式等四個方面，向工作室團(tuán)隊分享了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)覺醒。鄭老師幽默風(fēng)趣又彰顯智慧的講座，讓工作室老師們在不斷的歡笑和掌聲中收獲滿滿。
鄭老師做專題講座
有規(guī)有矩 才成方圓
大會最后，工作室兩位導(dǎo)師分別就工作室建設(shè)計劃、人員分工及近期安排做了相關(guān)布署。先立規(guī)，再做事，相信工作室一定能在兩位優(yōu)秀導(dǎo)師的引領(lǐng)下穩(wěn)步運(yùn)行，研出成果！
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。導(dǎo)師們要求工作室全體成員每學(xué)年至少研讀教育教學(xué)專著兩本，本次活動也精心挑選了專業(yè)書籍贈送給大家。
工作室啟動儀式圓滿結(jié)束，但這僅僅是個開始，希望錦城小學(xué)的學(xué)員老師們能在工作室中鍛煉自己，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型教師邁進(jìn)，潛心研學(xué)，做出成果，給錦小的數(shù)學(xué)教學(xué)注入新的活力，為錦小的數(shù)學(xué)發(fā)展增光添彩！（黃小林）
附鄭大明簡介：
鄭大明，高級教師，特級教師，成都市教育學(xué)會理事，成都市小學(xué)數(shù)學(xué)專委會會長，成都市鄭大明數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人，四川師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究課程指導(dǎo)專家，現(xiàn)兼任教育部西南大學(xué)課程研究中心國家課程標(biāo)準(zhǔn)新教材編委，四川省小學(xué)教育教學(xué)改革共同體數(shù)學(xué)論壇策劃專家，四川省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)專家，四川師范大學(xué)和成都師范學(xué)院“國培計劃”小學(xué)數(shù)學(xué)課程授課專家，多篇文章被全國中文核心期刊發(fā)表。主持完成三個市級科研課題，科研成果獲市一等獎，出版《思維場域催育新術(shù)》等專著兩本。正在研究的項目有“三性教育課堂教學(xué)實踐策略”和“教育人工智能在現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用”等，“三課四學(xué)”智能課堂模式獲國家知識產(chǎn)權(quán)專利(產(chǎn)權(quán)證書編號：國作登字-A-2020-01063437)。
成都高新區(qū)錦城小學(xué),名師工作室
