秋冬季節(jié)是傳染病高發(fā)的季節(jié)，也是新冠疫情容易反復(fù)的季節(jié)，為了加強全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情的意識，掌握并鞏固疫情防控的流程，2020年11月18日，成都市雙流區(qū)實驗第二幼兒園在園長鄭紅麗的帶領(lǐng)下開展了常態(tài)化疫情防控演練活動。
演練前，全園教職工在鄭紅麗園長的帶領(lǐng)下，全面學(xué)習(xí)、討論了疫情防控方案，強調(diào)了各崗位的職責(zé)，明確了每個環(huán)節(jié)的具體要求，并對演練的流程作了詳細的安排。
場景一：教職工入園
為了保障幼兒園小朋友的健康安全，教師入園也嚴格按照要求，排隊等候、洗手、測量體溫，無異常方可入園。
場景二：幼兒入園
小朋友在家長的帶領(lǐng)下在門口排隊，行政值班人員測量體溫、查看家長健康二維碼無異常后，方可放行，幼兒到洗手池洗手后由保健醫(yī)生進行進一步晨檢。
當發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)體溫異常時，行政值班人員馬上與隔離觀察處的保健醫(yī)生聯(lián)系，把體溫異常幼兒送至隔離觀察處，由保健醫(yī)生再次測量體溫，并詢問家長幼兒在家情況和是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史和接觸史。家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)，并及時向班級老師反饋情況。保健醫(yī)生立即把情況上報安全主任，安全主任再把情況上報園長。保健醫(yī)生和班級老師對幼兒的情況進行追蹤登記。
場景三：幼兒在園時間發(fā)燒、嘔吐
當幼兒在園時發(fā)燒和嘔吐，配班老師及時把幼兒帶到園內(nèi)隔離觀察室，由保健醫(yī)生對幼兒進行進一步檢查，當班老師立即把班級幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室，保育老師對班級進行消毒。配班老師打電話給家長說明幼兒情況，詢問家長是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史和接觸史，并通知家長帶幼兒去定點醫(yī)院就診。保健醫(yī)生立即把情況上報安全主任，安全主任再把情況上報園長。保健醫(yī)生和班級老師對幼兒的情況進行追蹤登記。
演練結(jié)束后，該園園長鄭紅麗總結(jié)了本次演練，明確了防控流程中的規(guī)范流程以及各部門人員的職責(zé)。通過本次演練，提升了全園教職工的應(yīng)急處理能力，對各類突發(fā)事件時刻做好應(yīng)對準備，也鞏固了全園教職工對疫情防控流程的熟悉度，全園教職工也用實際行動確保全園幼兒的健康安全。（江蕾）
雙流區(qū)實驗第二幼兒園,常態(tài)化疫情防控演練活動
