教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育的真正價值，是一種啟蒙，一種喚醒，一種點燃。因此，我們需要牢牢把握解鎖孩子成長密碼的金鑰匙，用心溝通，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。11月17日，溫江區(qū)光華實驗小學四年級“全新認知，有的放矢”主題家長會如約舉行。老師與家長以“同行者”的身份，齊心協(xié)力，思考成長。
會上，老師們首先就四年級學生的學習、身心特點與家長們進行交流，老師們強調四年級作為小學的過渡階段，不僅是學習難度有所上升的時期，更是學生們習慣養(yǎng)成的關鍵時期，也是培養(yǎng)孩子學習能力的關鍵期。四年級的孩子注意力增強，保持時間更久，思維方式也從具象思維向抽象思維過渡，所以要抓住這個關鍵時期，重點培養(yǎng)孩子的學習能力。
各班語、數(shù)、英學科教師結合兩個月的學習情況分別向各位家長匯報了學生在該學科的學習情況，并提出了學習方面的家庭教育建議。家長們一定要及時與老師溝通，及時交流孩子在家的學習狀態(tài)，督促孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，針對孩子出現(xiàn)的問題，結合孩子的心理特點進行處理，家校合力，有的放矢，共同促進孩子學習進步、健康成長。
會后，班主任、各科教師又與個別學生家長就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣等進行了互動交流。
家校合力，共育希望，家長們表示以后一定會不斷加強孩子良好生活、學習習慣的養(yǎng)成，積極配合學校工作，與孩子共成長，在了解孩子本階段學習、心理特點的基礎上，幫助孩子健康快樂的成長，讓每個孩子都用自己的方式發(fā)光!（張紅 通訊員吳燕君）
光華實驗小學,家長會
