2020年11月20日，成都市實驗小學青華分校(以下簡稱：實小青華)五年級一班翟雨菲的媽媽邀請了思維導圖、記憶方法導師——吳帝德老師，帶領同學們走進了提高記憶力的智慧課堂。
一開始，吳老師出示了六道題讓同學們判斷自己的左右腦哪一個更發(fā)達，隨后在屏幕上展示涂成黃色的“紅”字、涂成紅色的“藍”字……利用斯特魯普效應讓同學們體會到了左右腦打架的感受。接下來，吳老師隨機請同學們說出50個數(shù)字，詢問大家需要花多長時間記住這一串數(shù)字。同學們有的說一天，有的說一年，然而誰也沒想到，吳老師沒有花費一點時間，立刻就把50個數(shù)字準確地背誦出來。
吳老師背誦數(shù)字
記憶力的好壞在很大程度上取決于記憶策略的運用，因此，吳老師向同學們介紹了一個重要的記憶策略——聯(lián)想。整個課堂活動的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，不知不覺40分鐘過去，同學們還意猶未盡。
吳老師教授方法
通過這一堂課，五年級一班的同學們學到了識記知識的高效方法，授人以魚不如授人以漁，這對他們未來的發(fā)展來說也是十分有益的，相信這一堂課在同學們接下來的學習道路會產(chǎn)生更加深遠的影響。（賴波 通訊員 蒲莉）
實小青華,五年級一班,家長課堂,打造最強大腦
