校園里翩飛的銀杏，細(xì)數(shù)著流年的紋路；學(xué)術(shù)廳里飛揚(yáng)的激情，綻放著課堂的魅力。11月19日，成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)(以下簡稱：雙流實小)語文學(xué)科的四位新教師在溢真樓四樓學(xué)術(shù)廳開啟本次亮相課。
何小玲老師執(zhí)教的《大小多少》“趣”味十足。游戲化的開課設(shè)計、形式多樣的識字活動、有梯度的拓展創(chuàng)編讓孩子們處在學(xué)習(xí)的場域里；周琴老師執(zhí)教的《影子》設(shè)計巧妙，在分類識字中落實識記，在朗讀評價中落實訓(xùn)練，在規(guī)范書寫中落實指導(dǎo)，孩子們學(xué)有所得，學(xué)有所獲；張喜印老師執(zhí)教的《黃山奇石》層次分明，以情景化的圖片引入、梯度化的詞語學(xué)習(xí)、方法化的奇石品味讓孩子們在圖片與文字中感悟黃山石之奇與趣；徐曉莉老師執(zhí)教的習(xí)作指導(dǎo)課《一件印象深刻的事》扎實高效，以習(xí)作要求教會孩子審題，以問題引導(dǎo)學(xué)生勾連生活、打開思路，借助思考板幫助孩子梳理脈絡(luò)，借助范文引導(dǎo)學(xué)生具體習(xí)作。
四節(jié)亮相課，年級不同、課型不同、教師風(fēng)格不同，但每位老師、每節(jié)課都可圈可點。課后，參與聽課的老師們對四位教師的課堂進(jìn)行深入、全面的評價。閆瑾副校長與張利平副主任組織四位老師對本次亮相課及近段時間的教學(xué)情況進(jìn)行深度剖析，并鼓勵老師們再接再厲，不斷提升自己，成長學(xué)生。
思然后知不足，研然后明方向。新教師是學(xué)校的新鮮血液，是學(xué)校發(fā)展的新動力，雙流實小“幸福教師課程”體系下的“新教師亮相課”就是促進(jìn)新教師成長的良方。相信，在“幸福教育”引領(lǐng)下，在“樂課堂”的研究中，新教師定能拔節(jié)成長！（江蕾）
成都市雙流區(qū)實驗小學(xué),研思同行,雙流實小語文學(xué)科新教師亮相課精彩連連
