為了各學校更好地開展個別化支持工作，2020年11月24日，成都市進一步推進個別化教育計劃制定與實施工作現(xiàn)場會在成都市龍泉驛區(qū)特殊教育學校舉行。成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟特殊教育發(fā)展共同體學校參與此次研討會，領(lǐng)航學校——成都市青羊區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：青羊特校)由教導主任黃萬玲和教研組長袁羅群參會，成員學校郫都區(qū)特殊教育學校由校長譚雨蓉和主任王沁參會，天府新區(qū)特校由校長白貴忠和主任沈淑容參會。
區(qū)域聯(lián)盟老師合影
會議開始，龍泉驛區(qū)教育局副局長發(fā)表了對此次會議的寄語與祝愿。成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟代表們認真聆聽了各學校資源中心的教師代表講解本校個別化教育計劃的實施與落實情況以及在實施個別化教育計劃中總結(jié)出的經(jīng)驗與困惑；了解了各學校個別化教育計劃的開展流程以及各學校在實施個別化教育計劃時對學生的促進作用等，更加明確了第四區(qū)域教育聯(lián)盟學校開展個別化教育計劃的目標和方向，并進一步促進特教教師的專業(yè)發(fā)展與成長。
青白江區(qū)教師代表講述個別化教育計劃的開展情況
陳老師總結(jié)全市個別化教育計劃制定和實施情況
下午的會議內(nèi)容主要分為兩個部分。首先，所有參會的特教學校分為四組，針對IEP制定與實施的必備流程、不同需要學生個別化教育計劃的制定要求、個別化教育計劃的保障機制以及運行機制這四個問題進行分組討論，黃萬玲老師代表青羊特校對問題進行剖析，和各聯(lián)盟學校以及特教同行分享了青羊特校個別化教育的開展情況以及資源學校教師保障機制落實情況，聯(lián)盟校的老師們也積極發(fā)言，不僅談到了經(jīng)驗與反思，還提出了困惑與難題。討論之后，每組推選了一位老師對討論的內(nèi)容進行分享。最后，成都市資源中心雷老師總結(jié)了此次討論內(nèi)容，并對下一階段的工作進行部署。
雷老師做總結(jié)匯報
通過此次專業(yè)學習，第四區(qū)域聯(lián)盟特殊教育發(fā)展共同體各學校都在學校個別化工作方面獲得了專業(yè)提升，為今后更好地給學生提供個別化支持打下堅實基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 袁羅群）
促進特教教師專業(yè)發(fā)展,青羊特校,“個別化教育”
