為了讓老師們進一步優(yōu)化主題環(huán)境創(chuàng)設，2020年11月24日，雙流區(qū)東升葛陌幼兒園的老師們在王棋園長的指導下開展了主題環(huán)創(chuàng)教研及看評活動。
首先，老師們聆聽了保教主任宗瑞老師關于主題環(huán)境創(chuàng)設的專題講座，宗老師從環(huán)境創(chuàng)設的理念入手，細致地梳理了幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設的策略，用大量生動的案例深入淺出地詮釋了主題環(huán)境創(chuàng)設的原則及應該注意的問題。
接著，老師們結合《指南》帶著目標對各班的主題環(huán)創(chuàng)進行了看評。各班老師結合班級進行的主題活動，從主題設計理念、幼兒參與、活動脈絡呈現(xiàn)對在場老師進行了一一介紹。從布局劃分到整體主題墻面呈現(xiàn)，創(chuàng)設的用心之處，無不體現(xiàn)了“一墻一世界，一班一特色”。
觀摩看評完各班主題環(huán)創(chuàng)，老師們還意猶未盡，在一起進一步作交流分享，互相吸納各自的優(yōu)點，指出彼此的不足。思想的火花在交流分享中碰撞，使得此次活動的意義遠遠超出了評比本身。
王園長全程參與了大家的看評與討論，在活動結束前，王園長針對本次看評中發(fā)現(xiàn)的問題提出了改進意見。希望幼兒園的環(huán)境始于幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的主動性，讓幼兒可操作、可探究、可創(chuàng)造。
教研結束后，老師們對本次活動進行反思總結。
學習、實踐、研討、反思，是每個教師專業(yè)成長的基石。通過分享交流，碰撞出思維的火花，感受到研討的快樂。本次主題環(huán)境看評活動提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了每一位教師的教育智慧和研究熱情。（江蕾）
雙流區(qū)葛陌幼兒園,聚焦環(huán)境優(yōu)化,助力幼兒發(fā)展
