為了給班主任之間的交流與合作提供平臺，互相分享治班過程中的困惑和經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的班級管理水平，促進(jìn)他們更快更好地成長，進(jìn)而提升學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體實(shí)力，根據(jù)《成都市溫江區(qū)第二屆班主任文化節(jié)主題活動的通知》要求，溫江區(qū)玉石小學(xué)醞釀已久的“班主任文化節(jié)主題活動”終于拉開了帷幕。
第一幕：學(xué)生用自己的方式表達(dá)對班主任的愛
深情朗誦
11月9日的升旗儀式上，四年級1班的孩子們用深情的朗誦表達(dá)了對全體班主任老師的祝福和感謝，孩子們稚嫩的聲音和真摯的祝福給冬日的校園帶來了溫暖。
畫畫班主任
彩筆繪畫生活，一、二年級的孩子們拿起手中的畫筆，畫出了心目中那位和藹可親的班主任。
寫寫班主任
三、四、五年級的孩子們將自己對班主任的愛與感謝轉(zhuǎn)換成一篇篇文字，用這樣的方式說出平時難以言表的真摯情感。
夸夸班主任
每個班利用班會課開展豐富多彩的“我和我的班主任”主題班會，為親愛的班媽媽點(diǎn)贊。六年級兩個班的孩子更是制作了海報來回饋班主任老師們辛勤的付出。
第二幕：老師們分享智慧共同成長
班主任沙龍
11月25日下午，在學(xué)校會議室，班主任沙龍活動順利舉行�；顒佑蓪W(xué)生發(fā)展中心劉宇老師主持，學(xué)校14位正副班主任老師參加了本次沙龍活動，校長葉國洪、副校長青渝也全程參與其中。
講講身邊的優(yōu)秀班主任
六年級一班班主任王梅吉老師以“春風(fēng)化雨 潤物無聲”為題分享了自己身邊的優(yōu)秀班主任事跡。
班主任代表分享班級管理經(jīng)驗(yàn)
四年級一班班主任楊勇老師，作為一名男老師，他的班級管理工作做得有條有理，針對班級的衛(wèi)生管理?xiàng)罾蠋煙嵝姆窒�，班級事�?wù)繁雜，但楊老師秉承了“堅(jiān)持”的信念，硬是在千頭萬緒的班主任工作中找到了方法、獲得了智慧。
五年級一班班主任陳芳老師和大家分享了班級的早讀課管理。激勵評價，及時有效的獎勵讓班級早讀成為一件有儀式感的事，這樣的班級氛圍營造展現(xiàn)出老師的管理智慧。
談?wù)劺Щ笈c建議
沙龍中，老師也誠懇地提出了對學(xué)校德育工作的建議，特別是對學(xué)校德育評價體系的完善，老師們紛紛建言獻(xiàn)策，氛圍濃厚。
活動最后，葉國洪校長對班主任的發(fā)言進(jìn)行了逐一點(diǎn)評，肯定了他們對于班級管理的思考，有針對性的提出了班級管理的合理建議，葉校長表示，學(xué)生發(fā)展中心會整理匯總老師們的建議，盡快完善德育評價體系，助力班級管理。同時，他希望班主任之間要多借人所長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展共同努力。
一次班主任文化節(jié)，讓班主任們感受到了學(xué)生愛他們、尊重他們，學(xué)校理解他們、感謝他們的良好氛圍。同時，也讓老師們深知肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。活動的舉行也進(jìn)一步提升了班主任的管理水平。玉石小學(xué)將以活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)班主任專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)校的全面發(fā)展。（張紅）
玉石小學(xué),班主任文化節(jié)主題活動
