2020年11月23日下午，成都高新新源學(xué)校第12屆教育教學(xué)年會(huì)系列活動(dòng)——“向陽花拓展課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)”如期舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)成都高新區(qū)美術(shù)教研員賴雪梅老師、成都高新區(qū)體育教研員鄢長(zhǎng)江老師親臨指導(dǎo)，新源學(xué)校全體教師參加了此次活動(dòng)，本次活動(dòng)由翟大為老師主持。
今年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，要求學(xué)校五育并舉，培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的學(xué)生。
五育融合是新源學(xué)校向陽花課程建設(shè)的根本理念。其中，學(xué)科拓展課程是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。向陽花拓展課程植根于向陽花基礎(chǔ)課程，是以提升學(xué)生認(rèn)知水平、專業(yè)能力為導(dǎo)向的特色課程，具有豐富性、選擇性、活動(dòng)性等特點(diǎn)。本次向陽花拓展課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)旨在提升學(xué)校拓展課程教學(xué)水平，落實(shí)向陽花拓展課程實(shí)施。
新源學(xué)校體育教師譚海軍和美術(shù)教師李秋春同步上課。
譚海軍老師執(zhí)教展示課《籃球傳切配合》。譚老師的籃球社團(tuán)課程以熱身開始，從傳統(tǒng)的熱身方式過渡到籃球的球性練習(xí)；示范講解傳切配合，學(xué)生集體練習(xí)，學(xué)生自主探究，小組展示評(píng)比，學(xué)生鞏固練習(xí)；通過一節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生初步掌握籃球的傳切配合方法。
李秋春老師執(zhí)教展示課《川菜-四川小吃-白家肥腸粉》。李老師用一段音樂進(jìn)行引入，讓學(xué)生迅速進(jìn)入課堂，再通過一段吃飯的視頻，讓學(xué)生感受到視頻中的人吃的食物是色香味俱全的。從而引出本節(jié)課的主題，用國(guó)畫詮釋川菜的色香味。指導(dǎo)觀看視頻→總結(jié)百家肥腸粉的特點(diǎn)→練習(xí)單個(gè)食材的繪畫→總結(jié)單個(gè)食材繪畫技巧→學(xué)生創(chuàng)作。李老師通過短短的四十分鐘，讓學(xué)生都能獨(dú)立畫出自己心中的白家肥腸粉。
課后，兩位老師隨即進(jìn)行了說課。
譚海軍老師這節(jié)課以“健康第一”為教育理念，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)；在教學(xué)中遵循以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，通過“學(xué)、練、賽”，充分挖掘籃球教材功能，發(fā)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技能、身體體能和技戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運(yùn)用能力。通過循序漸進(jìn)練習(xí)原則，著重減小個(gè)體差異，樹立自信心，從而培養(yǎng)終身體育意識(shí)。同時(shí)在教學(xué)中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和集體主義精神培養(yǎng)，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敢拼敢打的意志品質(zhì)。
李秋春老師首先闡明了選擇本課題的原因。本節(jié)課通過精心設(shè)問、合作探討、動(dòng)手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，他強(qiáng)調(diào)，把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，教學(xué)效果較好，但是教學(xué)時(shí)間緊，給孩子們談?wù)摵凸餐接懷芯康臅r(shí)間較少。
在兩位老師分享課例設(shè)計(jì)后，新源學(xué)校校內(nèi)教研組教師代表周蜜老師和趙春花老師進(jìn)行了評(píng)課。
最后，來自高新區(qū)教育發(fā)展中心的兩位教研員對(duì)兩節(jié)課例給予了指導(dǎo)。
美育能豐富學(xué)生的精神世界，體育能強(qiáng)健學(xué)生的身體素質(zhì)。如何使學(xué)生得到“五育”繁榮發(fā)展，是新源教師一致前進(jìn)的方向。（江蕾）
新源學(xué)校,向陽花拓展課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)
