教師的精神成長，需要閱讀所帶來的人文滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，亦同樣需要良好的閱讀習(xí)慣來浸潤。作為一名教師，應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情，做一個(gè)有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。為了引導(dǎo)教師在閱讀中成長，進(jìn)一步營造濃郁的書香校園文化，11月30日下午，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校在陳萌萌老師的主持下，于B區(qū)體育館舉辦了以“像蜜蜂采蜜一樣地閱讀”為主題的11月教師閱讀學(xué)習(xí)分享交流活動。周英校長、楊明忠副校長、劉杜鵑主任及全體任課教師參與了本次閱讀分享會。
好書相伴，益友同行，五位教師現(xiàn)場為大家分享與推薦了不同類型的好書。
陳雅婷老師為大家分享了書籍《教學(xué)勇氣》，她深刻地剖析了一名教師的內(nèi)心世界，從社會視角、人文視角分享了自己對于教學(xué)的認(rèn)知和解構(gòu)，并表達(dá)了個(gè)人對“生活和教學(xué)不用分離，要心懷希望地教學(xué)”“學(xué)校、教師、學(xué)生應(yīng)該構(gòu)建學(xué)習(xí)的共同體”的深刻理解。
周虹汝老師在閱讀分享中向老師們推薦了《書蟲》系列叢書，該系列叢書引入了大量國外名著，使用了多種閱讀方式，對內(nèi)容做了詳細(xì)且科學(xué)的閱讀分級，可以有效引導(dǎo)和激發(fā)兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)兒童的閱讀品格。
董玉潔老師分享了“全球50位最具影響力的商業(yè)思想家”之一的丹尼爾·平克的暢銷書《驅(qū)動力》，這本書通過對人類社會的解析，幫助讀者厘清自我管理、自我驅(qū)動的原因及意義。作者認(rèn)為更重要的是看清未來的趨勢，避免停留在已失效的狀態(tài)中卻期待在新環(huán)境中獲得成功，學(xué)會“睜開眼睛”看清形勢，早點(diǎn)切換思路與技能以提升自身的價(jià)值。
王夢尋老師分享了凱麗·麥格尼格爾所著的《自控力》，王老師介紹到，這本書會幫助人們管理壓力，教你如何提升自控力，告訴你如何改變舊習(xí)慣、培養(yǎng)健康的新習(xí)慣、克服拖延、抓住重點(diǎn)、管理壓力，在生活中做出積極的改變，從而掌控自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和最終價(jià)值。他從“什么是自控力”“意志力的消磨和恢復(fù)”“自控力的有限”“獎勵與渴望”四個(gè)板塊出發(fā)，對自控力進(jìn)行了個(gè)性化解讀。
最后，吳楊老師為大家推薦了畢淑敏的《愿你與這世界溫暖相擁》，這本書用娓娓道來的語氣講述在親情、友情、愛情、事業(yè)中遇到的一些煩惱。她在分享中說到，生命中很多美好的東西我們的肉眼都無法看到，它們總是在迷惘、抱怨、愛恨中流逝著。一本好書有時(shí)會輕輕觸碰到你心中刻意隱藏的柔軟，輕輕地治愈你，這同樣也是我們與這世界溫暖的擁抱。
一直以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和倡導(dǎo)下，泡小西區(qū)養(yǎng)成了好書共讀共享的優(yōu)良傳統(tǒng)，讀書交流已成為泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校的常駐活動。歐陽修曾說：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。作為教師，不僅需要通過閱讀汲取更多的養(yǎng)分，讓自己的課堂富有生命力、具有活力，同時(shí)也應(yīng)該成為領(lǐng)讀者，激勵學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，在閱讀中享受快樂。（賴波 通訊員 高夢藝）
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,教師閱讀分享交流活動,像蜜蜂采蜜一樣地閱讀
