轉(zhuǎn)眼間，成都高新區(qū)新光小學(xué)派往德格龔埡支教教師周鵬已經(jīng)在龔埡寄宿制學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)兩月有余。為了更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作，周鵬老師除了加強(qiáng)與新光教師團(tuán)隊(duì)的溝通交流外，還重點(diǎn)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，將自己的教育教學(xué)工作不僅聚焦到了落實(shí)課堂教學(xué)、發(fā)掘?qū)W生的興趣潛能，更將教師的大愛(ài)播撒到了學(xué)生的家庭。
一、落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量提升
龔埡寄宿制學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，新光小學(xué)周鵬老師在教研活動(dòng)中主動(dòng)獻(xiàn)課，并且與龔埡寄宿制學(xué)校的老師們一起備課、上課、磨課、聽(tīng)課，交流心得，共同探討教材教法，探究教書(shū)育人之道。
二、拓展學(xué)生興趣，發(fā)掘?qū)W生潛能
為了發(fā)展孩子們的興趣特長(zhǎng)，新光小學(xué)周鵬老師組建起了龔埡寄宿制學(xué)校第一支足球隊(duì)，為了讓孩子們以后有機(jī)會(huì)能在賽場(chǎng)展現(xiàn)自我，周老師從科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃到開(kāi)展專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練、落實(shí)體能訓(xùn)練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真指導(dǎo)著隊(duì)員們，充分挖掘?qū)W生潛力的同時(shí)，也磨煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。
三、走進(jìn)學(xué)生家庭，送去冬日暖陽(yáng)
在龔埡，有部分孩子因?yàn)楦鞣矫嬖虿荒艿叫Ｉ险n，學(xué)校會(huì)定期組織老師到學(xué)生家里進(jìn)行送教活動(dòng)，周老師得知這一消息，積極主動(dòng)的向?qū)W校申請(qǐng)去參加送教活動(dòng)。
周老師利用課余時(shí)間，帶上書(shū)本和學(xué)具，到學(xué)生家里，為學(xué)生補(bǔ)課、及時(shí)解疑答惑和了解學(xué)生面臨的困難，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，同時(shí)帶去學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心與問(wèn)候。
四、落實(shí)每周家訪，促進(jìn)家校共育
為了更好的了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況，更好的落實(shí)教育教學(xué)工作，周老師利用周末時(shí)間到學(xué)生家里進(jìn)行家訪活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)、學(xué)生近距離交流，深入探討學(xué)生的教育問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)心聲，推進(jìn)家校融合，形成教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
周鵬老師是新光小學(xué)支教隊(duì)伍的一個(gè)代表，在未來(lái)幾年，新光小學(xué)還將一如既往地持續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、骨干送教等系列支教活動(dòng)，增強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校教師間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步推進(jìn)教育資源共享，為結(jié)對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)更多的教育力量，助推教育均衡發(fā)展。（黃小林 通訊員 周鵬）
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