科學(xué)研究是教育現(xiàn)代化推進(jìn)的理論根基，也是提升教育質(zhì)量的重要手段。為了更好的推進(jìn)青羊特校教育科研工作，用專業(yè)知識武裝教師頭腦，用科學(xué)研究保障教育質(zhì)量，12月4日，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)開展了教育科研校本化培訓(xùn)，校長助理、科研室主任唐小紅以“現(xiàn)代課堂新樣態(tài)材料撰寫”為題，面向科研骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)以現(xiàn)代課堂新樣態(tài)材料征集為契機(jī)，唐小紅主任從“學(xué)科主張”、“支持學(xué)習(xí)”、“課堂革命“、“差異教學(xué)”等領(lǐng)域入手，結(jié)合青羊特校教學(xué)實(shí)際，深入解讀征集內(nèi)容，為參會科研骨干教師提供了豐富的科研切入點(diǎn)，激發(fā)教師科研靈感。
唐小紅主任從科學(xué)研究過程和材料呈現(xiàn)角度出發(fā)，為大家給出十分有參考價值的建議，如“個人研究和小組研究在選題和方法上是不一樣的”、“以結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)思路與策略，以圖片呈現(xiàn)鮮活的活動”等，幫助科研骨干明確方向。
唐老師以“上一次征集成果展示”為例，向參會老師展示了研究的切入點(diǎn)、行文的結(jié)構(gòu)及多樣的呈現(xiàn)方式等，結(jié)合例證講解，讓大家對研究思路和寫作方法充滿信心。
本次培訓(xùn)，唐小紅主任憑借出色的科研能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，從選題到研究方法再到形成論文，以及行文格式、規(guī)范等都做出了系統(tǒng)的講解，并呈現(xiàn)了一份詳細(xì)的撰寫指南。相信老師們都能取得出色的研究成果。（賴波 通訊員 何謙）
青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,青羊特校開展教育科研校本化培訓(xùn)
