為落實立德樹人根本任務(wù)，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)科育人新體系，四川省第27屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體暨第3屆STEM教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討會于12月4日在四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)如期召開，成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)steam團隊老師應(yīng)邀參加。
上午的研討會以落實立德樹人根本任務(wù)為主題，通過微論壇、主旨報告、主題論壇和專題交流形式進行。四川省教科院院長劉濤、四川大學(xué)副校長梁斌、四川師范大學(xué)汪明義、中國教育科學(xué)研究院課程研究所所長郝志軍、四川大學(xué)教學(xué)名師閻鋼等“大咖”云集。各位專家，沒有用高深的學(xué)術(shù)研究“擺”道理，而是深入淺出舉例子，給在座的老師在課堂教學(xué)、教師能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升等方面提出了殷切希望。
閻鋼老師以自己榮受總書記接見、“千鈞在握”與總書記握手的親身經(jīng)歷，風(fēng)趣幽默的喚起老師們明確培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的時代使命感，激勵老師們不忘初心、砥礪前行。
接著，北京中關(guān)村三小老師萬霞和四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)六年級的小朋友現(xiàn)場演示了一節(jié)道德與法治課《身邊的國家機構(gòu)》。互動強、問題清、主體明、氣氛濃、活而不亂、繁而不雜的課堂，體現(xiàn)了學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，增強學(xué)生的自學(xué)能力，而且在課堂上貫穿著愛國主義教育理念，體現(xiàn)著課堂處處有德育。
邁進新時代，開啟新征程。面向未來，基礎(chǔ)教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?面對新形勢基礎(chǔ)教育又需要什么樣的老師?老師如何在方方面面貫穿德育?如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建有效、高效課堂?上午研討會一個個的問題給老師們帶來了深思。
下午的steam論壇以四川師范大學(xué)附屬上東學(xué)校青年教師高涵示范執(zhí)教開始，她和同學(xué)們給大家?guī)砹恕兜缆烦鲂邪踩嵝选肥痉墩n。課堂以生活中交通安全問題視頻開始，讓孩子們歸類安全風(fēng)險原因、梳理問題、提出規(guī)避風(fēng)險可行方案、評價自我方案可行性。一個小時的示范課，針對現(xiàn)階段孩子的特征，高涵老師引導(dǎo)孩子們以圖文并茂的形式在工程日志上記載了他們思維的火花，也是在工程日志上體現(xiàn)著他們對自己想法的質(zhì)疑、改進，讓孩子們從多方面、多維度思考問題，提出了自己方案的設(shè)計雛形，旨在培養(yǎng)孩子們的工程師思維，讓孩子們在過程性的書面材料中記錄成長。
接下來，四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)、德陽岷山路小學(xué)、綿陽安州區(qū)秀水一小、成都外國語學(xué)校五龍校區(qū)小學(xué)部給大家分享了他們學(xué)校steam課程開展經(jīng)驗。無論是四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)每年舉行的“快樂72”職業(yè)體驗活動、德陽岷山路小學(xué)以中國二重為背景的工業(yè)steam融合，還是綿陽安州區(qū)秀水一小非遺與農(nóng)村特色結(jié)合的玩轉(zhuǎn)金錢板、成都外國語學(xué)校五龍校區(qū)小學(xué)部的以橋為載體的課程，都是以一個主體，在各個學(xué)科中融合，無形的建立孩子的思維能力、美學(xué)體驗、財情理念。
Steam是一種理念，不是一門課程，體現(xiàn)的是融合和實踐，steam課程時時處處都有，如德育教育一樣，在老師的課堂、在升旗儀式、在運動會中都可以進行。在各校都在開展steam課程教育、探索steam教育的形勢下，我們要理清我們?yōu)槭裁匆觥⒆鍪裁�、怎么做、做得如何的問題，首先要認識我們的教育根本任務(wù)，守得初心就會在融創(chuàng)項目中先行。
德國國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給老師們帶來了新的理念，意識到了肩上重任，不忘初心，砥礪前行。（孫林馨 通訊員 劉敏）
成都市青白江區(qū)大彎小學(xué),STEM教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討會
