成都市白果林小學開展創(chuàng)新項目——《走近臺灣》讀本教學多元路徑實踐研究以來，師生們從學科滲透、主題教學(讀本教學)、專題研究(臺灣民謠、文創(chuàng)設計)進行了由淺入深的探索。
臺灣的文創(chuàng)產(chǎn)品是所有臺灣品牌中最亮麗的一道風景線，通過五花八門的巧思創(chuàng)造，可以深度了解臺灣的文創(chuàng)思維，看看他們是如何建立以及向世界輸出“臺灣人的生活風格”。白果林小學美術老師將寶島臺灣和天府之國成都巧妙的在一節(jié)課中進行展現(xiàn)，開發(fā)了《當奶茶遇上火鍋——將自己的畫制成拼圖》校本課。引導孩子們挖掘讀本中的各種元素，形成了有學校特色的文化繪畫作品。
柴冬雪老師上課
作品的雛形已然形成，里面的巧思妙想都是老師和孩子們共同探索研究的結晶。學校將這些設計應用到生活中，制作了冰箱貼、團扇、拼圖。
通過“文創(chuàng)”的專題研究，孩子們不僅設計出了自己的文創(chuàng)產(chǎn)品，更深入地走近了以文化創(chuàng)意著稱的臺灣，并深深地感受到文創(chuàng)已經(jīng)嵌入到生活的方方面面，為民眾提供了豐富多彩的精神文化享受。（陳海燕）
白果林小學,創(chuàng)新項目
