布魯納結(jié)構(gòu)主義理論認(rèn)為：“無論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必讓學(xué)生理解該學(xué)科的結(jié)構(gòu)”。曹培英老師說過：“結(jié)構(gòu)是關(guān)系的總和。”踐行“關(guān)系”的教學(xué)可視為結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念的落地途徑。
2020年12月10日，“成華區(qū)2020—2021學(xué)年度上期小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研討會”在雙水小學(xué)荊竹校區(qū)舉辦。成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張川老師、張川教研員工作坊成員、建設(shè)路小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)教師、雙水小學(xué)賴寧校長、曾錕副校長以及該校數(shù)學(xué)組全體教師參加了此次活動。活動分為課堂教學(xué)和專題講座兩部分，來自雙水小學(xué)和建設(shè)路小學(xué)的青年教師胡月、劉穎帶來了兩堂課型和角度不同的研究課，為現(xiàn)場教師開啟了小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的新思路。
課堂觀摩----共賞“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)
第一節(jié)課由雙水小學(xué)胡月老師執(zhí)教四年級二班《乘法分配律(復(fù)習(xí))》。學(xué)生通過描述學(xué)習(xí)乘法分配律后的感受、探討乘法分配律到底是什么回憶相關(guān)知識。在課中，學(xué)生通過動手操作算一算經(jīng)典題型、和同桌交流說一說檢驗過程，逐步探知乘法分配律的運用方法、學(xué)習(xí)如何用乘法的意義來檢驗乘法分配律。最后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)雖然算式在改變，但乘法分配律的使用模式不變。并且，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，還有許多以不變應(yīng)萬變的例子。
第二節(jié)課由建設(shè)路小學(xué)劉穎老師執(zhí)教二年級六班《認(rèn)識圖形—角》。開課前和同學(xué)們玩用肢體游戲：表示小雨、中雨、大雨、暴雨、雨停了，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。本課從介紹數(shù)學(xué)王國里的生活用品入手，回憶立體圖形。通過動手指一指、摸一摸生活中的角和數(shù)學(xué)王國里的角發(fā)現(xiàn)角是由1個頂點和2條邊組成的。通過猜一猜、說一說角的名字、判斷角的形態(tài)、畫一畫角等活動學(xué)習(xí)角的命名方法、加深角具備的特征的印象。最后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這種由整體到部分的學(xué)習(xí)方法也適用于其他數(shù)學(xué)知識。
專題講座---共探“結(jié)構(gòu)化”之妙
建設(shè)路小學(xué)孔蓉慧老師依托劉穎老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形—角》一課，和老師們交流了該校對結(jié)構(gòu)化教學(xué)的認(rèn)識和具體的教學(xué)策略，一年級上冊學(xué)習(xí)的立體圖形，一年級下冊學(xué)習(xí)平面圖形，再到這節(jié)課抽象出角來，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)化—從體到面，再到角，學(xué)生從生活認(rèn)知到數(shù)學(xué)認(rèn)知，回顧辨析，再回到生活認(rèn)知，實現(xiàn)了方法結(jié)構(gòu)化，開啟了部分到整體的通道。
接著，雙水小學(xué)安燕老師、袁曉英老師和岳瓊老師代表雙水小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行發(fā)言。安老師表示，前期和數(shù)學(xué)組的老師有幸參加了成都市有關(guān)“結(jié)構(gòu)化”的賽課活動，觀課學(xué)習(xí)后，結(jié)構(gòu)化教學(xué)的理念讓老師們的內(nèi)心激動，思想震動，雙水?dāng)?shù)學(xué)組就馬上行動。校內(nèi)教研活動圍繞“結(jié)構(gòu)化”學(xué)習(xí)、探討，骨干教師對“結(jié)構(gòu)化”進(jìn)行小專題研究。袁曉英和岳瓊兩位老師親身參與，感受頗深，結(jié)合小專題的研究，分別從全景視角和微觀視角進(jìn)行了《結(jié)構(gòu)有“留痕”，深度才可見》為主題的匯報。
張川老師教研坊成員賈先培老師帶來“結(jié)構(gòu)化思維對數(shù)學(xué)的啟示”專題講座，通過生動的例子“過山車”介紹什么是結(jié)構(gòu)化思維，為什么要結(jié)構(gòu)化，如何在教學(xué)中應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維。老師們學(xué)習(xí)后受益匪淺。
未來可期----共筑“結(jié)構(gòu)化”課堂
活動最后，雙水小學(xué)副校長曾錕代表學(xué)校對成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張川老師的指導(dǎo)表示感謝，相信通過 “結(jié)構(gòu)化”教學(xué)研討會，與會教師都會有所思、有所行!！
與結(jié)構(gòu)化教學(xué)相遇，初見已驚艷，相信再見更甚初見，心之所向，行之將至，雙水小學(xué)將繼續(xù)堅定地行走在結(jié)構(gòu)化的教學(xué)之路上。（孫林馨 通訊員 安燕 陶啟敏）
成都市雙水小學(xué),數(shù)學(xué)教研
