冬日的嚴(yán)寒并未阻擋成都市建設(shè)路小學(xué)青年教師們學(xué)習(xí)進(jìn)取的腳步，間隙的暖陽中也透著濃濃的教研氣息。12月10日，建設(shè)路小學(xué)特邀成華區(qū)教研員余致俊老師到校指導(dǎo)青年教師上課，崔露和曾宇兩位老師執(zhí)教。
第一節(jié)課是崔露老師和五年級三班孩子們帶來的《鳥的天堂》。教學(xué)中，崔老師循循善誘、娓娓道來，緊緊圍繞課文，讓學(xué)生體會“鳥的天堂”，在豐富的視聽資料中，學(xué)生既體會到繁茂巨大榕樹的靜態(tài)美，又體會到鳥兒們歡快活潑的靈動美，一動一靜，體會不同的美。
第二節(jié)由一年級八班的曾宇老師帶來兒童詩《青蛙寫詩》。曾老師的課活潑有趣，帶孩子們?nèi)谌胝n文，認(rèn)識生字、詞語，隨文識字，做到字不離詞，詞不離句。學(xué)生在豐富的朗讀中，既入情入境地體會詩歌中的歡樂之情，又感受理解到逗號、句號等標(biāo)點(diǎn)符號的特點(diǎn)和作用。
聽課結(jié)束后，老師們移步樂建屋，開始說課評課環(huán)節(jié)。崔老師和曾老師對自己所上的課進(jìn)行了細(xì)致地說課，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法以及目標(biāo)達(dá)成做了陳述，聽課教師們也對兩節(jié)課進(jìn)行評課交流。
最后，余老師在指導(dǎo)中對兩位老師的課堂給予充分肯定，表揚(yáng)兩位老師的辛苦努力，同時指出，語文的教學(xué)要抓準(zhǔn)目標(biāo)，落實(shí)問題，靈活使用教學(xué)方法，讓學(xué)生能從整體感知到局部體會，多層次理解課文，學(xué)生活動注重活動過程與結(jié)果并重，讓學(xué)生有自己的思考與體會。
在余老師的指導(dǎo)下，老師們發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、轉(zhuǎn)變思路、歸納提升。老師們紛紛表示受益匪淺，收獲滿滿。（魏雅莉）
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