名師是學校的底氣，青年教師是學校的未來。2020年12月16日，成都玉林中學附屬小學(以下簡稱“玉林附小”)高新區(qū)學科帶頭人吳濤華老師執(zhí)教的《冬天的樂趣》一課，再次征服了現(xiàn)場所有師生。
這是玉林附小入冬以來第二場“名師預約課”，凌乾川校長帶領部分行政及學校青年教師聯(lián)盟全體成員進行了觀摩學習與交流。
課堂開始，吳老師用當天的天氣預報導入主題，提示孩子們進行非連續(xù)性文本的閱讀，接著以多種形式朗讀小古文《冬》。課堂中，吳老師引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法并及時做出評價，激發(fā)學生的深層思考和情感。課堂中王維的《觀獵》、白居易的《問劉十九》等詩文巧妙地呈現(xiàn)，老師寓學于樂，孩子們更對“豪華寂寞，各自有致”有了自己的理解。吳老師深厚的文化底蘊和積累讓在場所有老師無不稱贊！
課后，青年教師們交流觀課心得，“我以前的語文課好像只有讀和背，聽了吳老師的課，真想時光回轉再當一名學生重新學習語文，原來語文課這樣有魅力！”“從吳老師的課堂中我看到了‘樂趣’‘智趣’，整堂課太歡樂了！”“吳老師的課堂是屬于孩子們的課堂，她只是在引領大家如何去學習。”在場的青年教師們盡管學科不同，但都積極地交流了自己的收獲和反思，都表示今天的聽課收獲滿滿！
何小波副校長表示每一次聽吳老師的課都會有驚喜，剛才的課堂完美地詮釋了學校“雅趣語文”這一特色，看到了潤物細無聲的無痕教育，這是一種與小聰明有明顯區(qū)別的大智慧大境界教育。同時也提醒青年教師在聽課學習時要帶著符合自身特點的目標，從學招式到學思路，從重學識到重學養(yǎng)，從仿名師到學名師，努力把自己修煉成像吳濤華老師那樣“學養(yǎng)深、大智慧、會生活”的名師，最后要超越名師。
凌乾川校長對吳老師的示范課給予了高度評價，認為不僅展示出了教師超高的學科素養(yǎng)，還將育知和育人的融合做到了極致，把教學與學生的心理、生活獨具慧心地結合起來，課堂自然生動。凌校長叮囑青年教師們，教育肩負孩子的未來、家庭的希望，要有責任感和使命感。凌校長表示將會把“名師預約課”這樣的活動持續(xù)做下去，讓名師成為青年教師成長的強大動力引擎。
“名師+青盟”活動是玉林附小的新舉措，學校為青年教師專業(yè)發(fā)展定制名師課，青年教師跨學科學習，博采眾家之長。隨著活動的深入開展，玉附教師隊伍建設一定會走上新臺階。（李林 通訊員 陳愛萍）
玉林附小,名師示范課,青年教師聯(lián)盟聽課交流活動
