2020年11月19日下午，成都高新區(qū)芳草小學、新光小學和慶安小學的聯(lián)校信息課題組成員充滿期待地來到了高新區(qū)課題發(fā)展中心進行立項評審答辯。
首先，課題負責人——芳草小學李娟老師進行了《基于深度學習的小學編程教學實踐研究》課題陳述。為了課題立項，大家都做了充分的準備。李娟老師一邊展示精心制作的PPT，一邊胸有成竹、娓娓道來。講明了本課題的核心概念界定、擬解決的主要實踐問題、研究的具體內(nèi)容、研究的主要改革措施以及研究的預期成效。陳述清晰、嚴謹、完整，贏得了評審專家的好評！
陳述結(jié)束后，專家開始論證指導，李娟老師、邵嵐老師以及慶安小學龔艷佳老師、新光小學鄧瑩老師進行了答辯。芳草小學分管信息技術的鐘玉文副校長、信息中心林宇主任和教科室王德珍老師到場傾聽，關注課題評審情況。
面對評委專家們提問的焦點，老師們根據(jù)自己所做的研究、實踐探索，逐一坦誠應答。專家們細心點評、出謀劃策，既有針對課題不足之處一針見血的評判，也有高屋建瓴的建設性建議，大家認真記錄、虛心學習，為進一步開展研究明確了方向。
在嚴謹?shù)膶W術氛圍中，信息組的答辯結(jié)束了。等待結(jié)果的日子里，老師們一邊認真教學，一邊抽空研討、調(diào)整課題研究計劃。功夫不負有心人，12月，好消息傳來：信息組的區(qū)級課題立項成功了！
此課題，作為區(qū)級的聯(lián)校課題立項，將具有與眾不同的引領示范作用，相信在學校領導的鼓勵和支持下，在教科室的引領下，在信息組老師們的潛心鉆研、不斷學習、實踐中，聯(lián)校信息課題組能夠發(fā)揮學科優(yōu)勢、培養(yǎng)學生的高階思維。期望做出高質(zhì)量的研究成果，與同學們在研究中共同獲得成長！（彭魯湘 通訊員 邵嵐）
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