環(huán)境是幼兒園的重要教育資源，12月22日，新津區(qū)花源學(xué)前教育集團(tuán)聚焦“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”開展專題教研，以普興園班級區(qū)域環(huán)創(chuàng)為視點(diǎn)，分析當(dāng)前幼兒園環(huán)創(chuàng)存在的主要問題。集團(tuán)園長郭燕帶領(lǐng)由各園園長、業(yè)務(wù)園長及骨干教師20余人組成的課程領(lǐng)導(dǎo)小組參加了此次教研。
在充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要的基礎(chǔ)上，參研成員依照大、中、小年級分成三個研討小組，兵分三路走班調(diào)研班級環(huán)創(chuàng)存在的問題，動手優(yōu)化班級區(qū)域劃分和布局，認(rèn)真思考區(qū)域材料投放內(nèi)容。各小組運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式梳理問題與策略，通過集中研討形成了可操作性的建議和意見。中午，普興園全體教師加入環(huán)創(chuàng)研討，各小組向教師們分享了研討結(jié)果，就班級環(huán)創(chuàng)存在的共性問題及建議與教師展開交流、對話，幫助教師理清了下一步改進(jìn)方向。
最后，集團(tuán)園長郭燕以上海市幼兒園優(yōu)質(zhì)班級環(huán)創(chuàng)為例作了專題培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變園長、教師的教育觀念。她強(qiáng)調(diào)，一切教育都要真正站在兒童視角，讓幼兒園環(huán)境“會說話”，用環(huán)創(chuàng)支持孩子發(fā)展需要，讓兒童的學(xué)習(xí)“看得見”，讓環(huán)境陪伴孩子茁壯成長！（張紅 通訊員 何嘉）
新津區(qū)花源學(xué)前教育集團(tuán),環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題研討會
