冬季疫情防控演練
為了進(jìn)一步優(yōu)化疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，規(guī)范應(yīng)急處置流程，結(jié)合秋冬季疫情防控，扎實(shí)做好疫情防控常態(tài)化工作，提高全園師生的防控能力、應(yīng)急處置能力，西航港常樂(lè)幼兒園于2020年12月23日下午開(kāi)展了本學(xué)期第四次疫情防控演練活動(dòng)。
幼兒晨檢入園時(shí)出現(xiàn)體溫異常
早晨來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)在幼兒園打卡機(jī)外止步，幼兒一人進(jìn)入園內(nèi)，保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。測(cè)量額溫發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常后，再次復(fù)測(cè)頸溫、腕溫均異常。班級(jí)老師向家長(zhǎng)告知幼兒情況。防護(hù)人員將幼兒帶到隔離點(diǎn)，消毒人員隨后做好消毒工作。等待15分鐘后，用水銀溫度計(jì)再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，仍異常。確認(rèn)幼兒及家人無(wú)流行病學(xué)史后，建議家長(zhǎng)和幼兒做好個(gè)人防護(hù)，到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診，班級(jí)老師做好病情追蹤。
教師晨檢入園時(shí)出現(xiàn)體溫異常
教職工保持1米安全距離，排隊(duì)入園晨檢，測(cè)量體溫正常后，進(jìn)行手部、腳底消毒后，方可入園。
晨檢環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)一名教師體溫異常，教師做好防護(hù)，消毒人員帶上消毒噴壺，在保持1米安全距離的前提下，自行前往臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)，過(guò)程中做好經(jīng)過(guò)區(qū)域的消毒。在臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行水銀溫度計(jì)體溫測(cè)量，體溫仍異常，教師報(bào)告保健醫(yī)生。該名老師做好個(gè)人防護(hù)，到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診。
幼兒班級(jí)活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)體溫異常
在班級(jí)活動(dòng)中，帶班老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不佳，測(cè)量體溫38.5℃。當(dāng)班老師和幼兒戴好口罩后，在保持1米安全距離的前提下，將幼兒帶到遠(yuǎn)離班級(jí)幼兒的區(qū)域(走廊)，并通知防護(hù)人員，防護(hù)人員和消毒人員立馬前往班級(jí)。防護(hù)人員與當(dāng)班教師將幼兒帶到園內(nèi)隔離觀察室，消毒人員做好經(jīng)過(guò)區(qū)域的消毒。
班級(jí)的其他幼兒由另一位老師帶到備用教室，并檢測(cè)幼兒的身體狀況。保育老師做好班級(jí)通風(fēng)、消毒等工作。
將幼兒帶到留觀室后，用水銀溫度計(jì)再次測(cè)量體溫，體溫仍異常。告知當(dāng)班老師情況，立即對(duì)該名幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行近14天內(nèi)流行病學(xué)史調(diào)查。若無(wú)流行病學(xué)史，通知家長(zhǎng)做好防護(hù)帶幼兒到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診，班級(jí)老師做好幼兒情況追蹤。若有流行病學(xué)史，保健醫(yī)生立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)。
班級(jí)教師在帶班過(guò)程中出現(xiàn)體溫異常
帶班教師在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)身體不適，帶班老師立即打電話聯(lián)系另一名老師到教室照看幼兒，然后到遠(yuǎn)離幼兒的位置，聯(lián)系保健醫(yī)生，保健醫(yī)生通知消毒人員，到達(dá)該名老師的位置，與其保持一米的間距，前往臨時(shí)觀察室，消毒人員對(duì)該名老師經(jīng)過(guò)的路線進(jìn)行消毒。
到達(dá)觀察室后，用水銀溫度計(jì)進(jìn)行體溫測(cè)量后發(fā)現(xiàn)體溫仍異常，該名老師做好個(gè)人防護(hù)，到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診，保健醫(yī)生立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)。
通過(guò)此次演練，提升了全體教職工疫情防控專業(yè)知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，通過(guò)多次的演練，不斷完善和規(guī)范處置流程，使常樂(lè)幼兒園的疫情防控工作更加科學(xué)規(guī)范。同時(shí)針對(duì)現(xiàn)階段疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，找到日常工作中的一些差距和不足，為進(jìn)一步做細(xì)、做好疫情防控工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
核酸檢測(cè)應(yīng)急演練
為了全面落實(shí)全區(qū)教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，進(jìn)一步檢驗(yàn)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置響應(yīng)能力，當(dāng)園所出現(xiàn)突發(fā)事件，需要全園進(jìn)行核酸檢測(cè)時(shí)，保證快速、高效、有序做好全員核酸檢測(cè)工作。2020年12月28日，常樂(lè)幼兒園開(kāi)展了核酸檢測(cè)應(yīng)急演練。
本次演練，大大提高了全園教職工對(duì)核酸檢測(cè)應(yīng)急處置流程的知曉率，進(jìn)一步提高了常樂(lè)幼兒園教職工在疫情突發(fā)時(shí)的協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、高效處置能力，切實(shí)做到未雨綢繆，嚴(yán)陣以待，全力以赴保障師幼身體健康和生命安全。
反恐防暴演練
為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園師幼的反恐防暴意識(shí)，提高師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，增強(qiáng)全園師幼逃生意識(shí)，西航港常樂(lè)幼兒園在2020年12月25日下午15點(diǎn)，開(kāi)展了反恐防暴演練。
活動(dòng)結(jié)束后，安全辦張老師對(duì)本次演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，提出改進(jìn)的建議。此次演練，不僅增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，也進(jìn)一步提高了全體教職工的安全責(zé)任意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，為幼兒園開(kāi)展安全工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
疑似食物中毒應(yīng)急演練
為了提高常樂(lè)幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒突發(fā)事件的緊急處置能力，最大限度的減少食物中毒帶來(lái)的危害，保障全園師幼的身體健康。2020年12月28日，常樂(lè)幼兒園安全辦組織全園教職工以情景模擬的方式對(duì)食物中毒安全突發(fā)事件的處置進(jìn)行了演練。
通過(guò)本次食物中毒演練，使老師和幼兒提高了食品衛(wèi)生安全意識(shí)，有效提高了幼兒園各部門(mén)面對(duì)幼兒園突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力和組織協(xié)調(diào)能力，常樂(lè)幼兒園將持續(xù)做好食品安全工作，為幼兒的身體健康保駕護(hù)航。
現(xiàn)實(shí)世界不像童話世界般其樂(lè)融融，在安全尺度內(nèi)，常樂(lè)幼兒園盡力做好各項(xiàng)演練，確保孩子的安全、健康，守護(hù)他們的美好童年。（江蕾）
應(yīng)急演練,幼兒園安全演練
