陶藝是中華民族傳承最悠久的藝術(shù)形式之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的文化積累沉淀，至今已成為一門(mén)與繪畫(huà)、雕刻、設(shè)計(jì)以及其他工藝美術(shù)緊密結(jié)合的綜合藝術(shù)。
緣于對(duì)陶藝的喜愛(ài)，成都市蓉城小學(xué)圍繞“天府文化”，開(kāi)設(shè)了低段、中段和高段的陶藝社團(tuán)。小藝人們經(jīng)過(guò)摔、揉、搓、壓、捏、注漿、脫模、修坯、上色等一系列的學(xué)習(xí)，完成了三個(gè)主題的陶藝創(chuàng)作。
低段圍繞“天府陶藝——熊貓文化”展開(kāi)。熊貓?bào)w型肥碩豐腴富態(tài)，頭圓尾短，是我國(guó)的國(guó)寶，生活在天府之國(guó)成都。低段的小藝人通過(guò)看、做等方法用泥土大膽自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)陶藝造型活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)基本的揉、捏、搓、拼、拈接等陶藝技法，制作關(guān)于成都大熊貓的系列作品。
低段指導(dǎo)老師邱玲
近距離觀察熊貓
低段小藝人們制作熊貓
中段圍繞“天府陶藝——川劇文化”展開(kāi)。川劇，是中國(guó)漢族戲曲劇種之一，而川劇臉譜是川劇表演藝術(shù)中重要的組成，是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來(lái)的藝術(shù)瑰寶。中段的小藝人在陶藝設(shè)計(jì)制作中，結(jié)合川劇臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí)，注意美學(xué)組合原理。
中段指導(dǎo)老師黃詠薇
中段小藝人制作川劇臉譜
高段圍繞“天府陶藝——老街文化”展開(kāi)。街道是我們生活不可或缺的一部分，高段的小藝人運(yùn)用美學(xué)組合原理，了解傳統(tǒng)成都老街建筑結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，根據(jù)陶土的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和加工制作。了解老成都茶館文化生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)復(fù)原一條老街的布局。
高段指導(dǎo)老師涂小鷗
高段的小藝人制作成都老街
在陶藝社團(tuán)中，小藝人們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)，每一件作品都記錄著他們的快樂(lè)與無(wú)暇，記錄著他們的成長(zhǎng)足跡。
藝術(shù)來(lái)源于無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，陶藝還有無(wú)限的可能等待小藝人們?nèi)グl(fā)掘。（陳海燕 通訊員 瞿娜）
成都市蓉城小學(xué),陶藝
