2021年1月5日，大邑縣潘家街幼兒園承辦大邑縣公辦幼兒園2020年創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作考評匯報會，本次會議在大邑縣潘家街小學舉行。
大邑縣教育局黨組書記、局長楊文學，副局長文毅，成都市學監(jiān)李銀輝，縣政府教育督導委員會辦公室主任王林，教育局進修學校校長劉明，教育局學生資助管理中心主任楊建昭以及各幼教督學參加本次匯報會；特邀嘉賓有成都市第十六幼兒園教育集團總園長、中學高級教師、四川省優(yōu)秀校長、四川省特級教師、四川省省級示范園驗收組專家余琳，成都市第十三幼兒園集團黨支部書記、中學高級教師、成都市學科帶頭人、教育部幼兒園園長培訓中心實踐教學指導專家黃萍，成都文理學院教育學院專業(yè)研究室主任、四川師范大學博士生張丹老師。
匯報中，十九所公辦園(集團)園長運用PPT，分別就從課程建設的背景、理念、目標、內(nèi)容、實施、評價、管理等方面向教育局領導、專家進行了精彩的匯報。考評組當場進行了打分、亮分。
隨后由專家對各園所的匯報進行了點評。
余琳園長表示，幼兒園課程整體規(guī)劃要求以園長為首的課程規(guī)劃團隊不再是宏觀課程要求的忠實執(zhí)行者，而是立足本園實際，創(chuàng)造性地落實宏觀課程要求的課程領導者；同時要依據(jù)本園實際不斷調(diào)整課程規(guī)劃目標，明確課程改革方向，以此提升課程領導力，改善課程質(zhì)量。
黃萍園長講到，幼兒園課程一是在課程方案中滲透明確、清晰的辦園、育兒理念；二是加強不同階段、類型課程的縱橫整合；三是幼兒園課程整體規(guī)劃事務繁雜，課程領導者不僅僅要扮演管理者的角色。
最后，大邑縣教育局副局長文毅對本次匯報進行了點評和總結，肯定了大邑縣公辦幼兒園創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作的扎實展開。同時對以后的工作提出了要求和期望：一、希望各個幼兒園要在實踐中不斷研究、總結、反思，促使幼兒園課程更加具有適宜性、有效性，更好地促進幼兒的發(fā)展；二、希望各個幼兒園進一步加強內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量。（張紅）
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