成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直以多元智能理論為指導(dǎo)，踐行科技教育和創(chuàng)新教育，在國家與地方課程基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生特長與興趣愛好，致力于培養(yǎng)學(xué)生動手能力與科技創(chuàng)造思維。學(xué)校通過開設(shè)各種特色校本興趣課與社團(tuán)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中開拓了視野，激發(fā)了興趣，提升了科創(chuàng)素養(yǎng)，同時(shí)也堅(jiān)定了以后科技創(chuàng)新的航向。
比特實(shí)驗(yàn)室
木工制作
小牛頓小制作
在“一個(gè)都不能少”的辦學(xué)理念下，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全員參與的原則，系統(tǒng)設(shè)計(jì)“科創(chuàng)與發(fā)明”課程，開發(fā)豐富的校本課程，如“小牛頓”“小小機(jī)器人”“創(chuàng)客課程”“STAEM課程”“3d打印課程”“比特實(shí)驗(yàn)室”……著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)與創(chuàng)新素養(yǎng)，取得了豐富的成果。（江蕾）
提升科創(chuàng)素養(yǎng),培養(yǎng)動手能力,雙流實(shí)小,科創(chuàng)課程
