1月11日，成都天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：華陽(yáng)實(shí)小)的孩子們迎來(lái)了一場(chǎng)特別的“考試”。
為了全面落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，考察學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)水平，華陽(yáng)實(shí)小的老師們策劃了本次以“學(xué)科牽手，歡樂(lè)同行”為主題的開(kāi)放式期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
學(xué)科融合 創(chuàng)意滿分
各科老師們命題各顯神通，將知識(shí)性和趣味性完美融合。各個(gè)關(guān)卡的布置也是別出心裁，“拼音王國(guó)”“購(gòu)物達(dá)人”“小小演說(shuō)家”“我說(shuō)你摸”“SUPER READER”等關(guān)卡，考察語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科知識(shí)技能，讓孩子們“樂(lè)學(xué)、樂(lè)考、樂(lè)在其中”。
歡樂(lè)游園 知識(shí)飛揚(yáng)
不同學(xué)段 更多挑戰(zhàn)
三年級(jí)的“樂(lè)考”由學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同參與完成。語(yǔ)文以“口語(yǔ)交際”為測(cè)評(píng)內(nèi)容，“名字里的故事”和“身邊的小事”都讓學(xué)生有話可說(shuō)，有故事可講。測(cè)評(píng)過(guò)程中，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)齊參與，孩子與父母進(jìn)行交流，學(xué)生與老師進(jìn)行對(duì)話，考驗(yàn)了孩子們的口語(yǔ)交際與語(yǔ)言運(yùn)用能力。
數(shù)學(xué)以制定一張周六作息時(shí)間表為測(cè)評(píng)內(nèi)容。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上認(rèn)識(shí)了鐘表時(shí)間，不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)讀，還要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，做時(shí)間的主人。
開(kāi)放式學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，彰顯了華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以學(xué)生為本的教育理念和評(píng)價(jià)方式的改革。豐富有趣的闖關(guān)活動(dòng)，不僅讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，也對(duì)孩子們這學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)所獲進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，督促孩子們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。（黃小林）
華陽(yáng)實(shí)小,開(kāi)放式期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)
