2020年7月初，高新區(qū)教育系統(tǒng)援藏支教第六批教師團隊在高新區(qū)各校啟動了組建工作。成都高新區(qū)錦城小學嚴濤老師，響應組織號召，主動報名赴德格支教。
2020年9月，帶著厚重的使命感，帶著對教育的憧憬和期望，嚴濤老師來到德格縣城關第一完全小學支教，在該校擔任四年級二班班主任、語文教學及學�；@球興趣班訓練工作。
開始教學工作后，嚴濤老師積極地向學校老師請教，在老師們熱情幫助下，嚴老師逐步熟悉了小學語文教學的步驟，其教學及班主任工作也有條不紊地進行著。在支教過程中，嚴老師找齊了所有小學階段的語文書，從頭理清每個階段的教學任務；結合學生現(xiàn)有的具體情況，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，激發(fā)學生學習興趣。孩子們慢慢在課堂上活躍起來。
此外，嚴濤老師利用周末的時間進行家訪，了解學生的家庭情況，知道孩子在家的情況，在記錄本上對每個孩子的情況都做了記錄。很多家長不會說漢語，在交流過程中都需要學生來翻譯，這段別樣的經(jīng)歷給嚴老師帶來了極大的感觸。
在德格縣，除了生活中的一些不便，最大的問題是這里的高海拔氣候——寒冷、缺氧、干燥。但這些都不是問題，因為有很多人在支持支教老師們，還有支教團隊互相幫助。在身體適應一段時間后，支教團隊也開始了送教、黨建等活動。大家會在周末集體包餃子，吃完飯后集體打掃衛(wèi)生，抽空還會去德格縣城轉一轉。
談起在德格支教的經(jīng)歷，嚴濤老師這樣說到：“到德格支教，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。盡管有著種種的困難，但我依然迎難而上，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，保守著對支教工作的情懷。支教生活，看似平淡，但是讓我受益匪淺，這將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。希望通過我的努力，能夠讓這里的孩子獲得更多；為這里的教育貢獻自己的一點力量。”（黃小林）
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