寫春聯(lián)
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，營(yíng)造校園文化氣息，助力學(xué)校特色創(chuàng)建，在春節(jié)即將來(lái)臨之際，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校工會(huì)開展了“福滿冠城，春賀神州”師生書寫春聯(lián)活動(dòng)。
贊嘆聲、歡笑聲從小學(xué)部書法教室里飄出來(lái)。夜幕降臨，凜冽的冬風(fēng)讓人產(chǎn)生一股寒意，而教室里卻熱鬧非凡，溫馨和諧的氣氛使人渾身涌動(dòng)著一股暖流。師生們意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，一幅幅精彩的墨寶，一句句寓意美好的春聯(lián)，為廣大師生送上了一道文化大餐，給即將來(lái)臨的新春佳節(jié)增添了濃濃的喜慶氛圍。
1月12日晚上7點(diǎn)，學(xué)校工會(huì)組織教工書法社團(tuán)成員以及部分師生書法愛好者書寫春聯(lián)，送“福”字。師生們展紙?zhí)峁P，輕蘸墨硯，凝神運(yùn)腕，一幅幅飽滿、端正、濃黑的作品躍然紙上。
毛道生校長(zhǎng)也加入了書寫春聯(lián)的行列，一點(diǎn)一橫，一撇一捺，專注而投入，引來(lái)不少老師駐足圍觀、欣賞。
工會(huì)主席劉嘉是本次活動(dòng)的策劃人之一，她也親臨現(xiàn)場(chǎng)，邊巡視，邊為書法愛好者們鼓勁、助威。
本次活動(dòng)共收到春聯(lián)200余副，“福”字100多張，充分展示了七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生的才氣與熱情。
吟古韻
孔孟如日月，委蛇在蒼旻。光明所照耀，萬(wàn)物成冬春。揚(yáng)子出其后，仰攀忘賤貧。衣冠渺塵土，文字爛星辰。
13日上午，十來(lái)個(gè)手捧卷軸的教師和學(xué)生，站在揚(yáng)雄墨池精神凝聚的水岸，身著漢服，神態(tài)端莊，深情吟誦《墨池賦》：“人生百年事，樹木十載功。當(dāng)年翰羽飛揚(yáng)，贏得世代稱雄。墨洗一池，筆掃千軍，西蜀自古好文風(fēng)……”
抑揚(yáng)頓挫的聲音，久久蕩漾在墨池的微波里。
交流會(huì)
13日晚上7點(diǎn)，教工書法社團(tuán)成員、部分師生書法愛好者和學(xué)校工會(huì)會(huì)員代表齊聚智淵閣，開展聯(lián)誼、交流活動(dòng)，教師發(fā)展中心邱華蘭主任主持活動(dòng)。
毛道生校長(zhǎng)致辭：“練習(xí)書法不僅可以調(diào)節(jié)人的生活與情緒，提高欣賞水平和審美能力，也有利于陶冶人的情操，提升思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)。希望大家加強(qiáng)書法練習(xí)，讓學(xué)校更具人文氣息，讓學(xué)校充滿書香氣息。”
為打造學(xué)校文化品牌，提高教師書寫水平，造就一支基本功過(guò)硬的書法教師隊(duì)伍，學(xué)校申報(bào)并成功立項(xiàng)溫江區(qū)區(qū)級(jí)課題《提升中小學(xué)教師書法素養(yǎng)策略研究》。課題負(fù)責(zé)人蒙平老師對(duì)課題研究的背景、目標(biāo)、措施及意義作交流發(fā)言。
全國(guó)優(yōu)秀教師、著名藝術(shù)評(píng)論家、四川電視臺(tái)特約評(píng)論員汪帥老師應(yīng)邀來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為大家分享專題小講座《書法脫俗的密碼》。
從甲骨文到行書，從秦始皇統(tǒng)一文字到元代書法的復(fù)古思潮，從古人對(duì)女性服飾的審美標(biāo)準(zhǔn)到書法視覺藝術(shù)的評(píng)判，汪老師縱橫馳騁，侃侃而談。
最激動(dòng)人心的莫過(guò)于抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。伴隨著抽獎(jiǎng)?wù)叩氖稚烊氤楠?jiǎng)箱，師生們睜大眼睛，凝神靜聽，祈福好運(yùn)。
一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)弑怀槌�，一串串名字被叫響。一張張笑臉，一句句祝福，一件件�?jiǎng)品，一陣陣掌聲，匯聚成歡樂的海洋，彌散在書香盈闊的臺(tái)閣間。
會(huì)后，師生們意猶未盡，紛紛與毛道生校長(zhǎng)、汪帥老師合影留念，并互動(dòng)交流。
語(yǔ)文組劉正全老師為本次活動(dòng)付出了大量心血，是書寫春聯(lián)和“福”字最多的工會(huì)會(huì)員，加之又幸運(yùn)抽中一等獎(jiǎng)，抑制不住心中的激動(dòng)，還即興填詞一首。
書法不僅浸透著厚重的歷史積淀，而且蘊(yùn)涵著蓬勃的時(shí)代精神。本次活動(dòng)，弘揚(yáng)了學(xué)校書法傳統(tǒng)文化，以實(shí)際行動(dòng)助“悅”和諧校園建設(shè)，譜寫了教職工文化生活的幸福篇章。（黃小林）
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