為推動(dòng)實(shí)幼課題深入研究，提高課題研究質(zhì)量。2021年1月19日，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：溫江實(shí)幼)召開(kāi)了省、市、區(qū)級(jí)課題現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題會(huì)議，本次會(huì)議主要聚焦《支持幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展的資源開(kāi)發(fā)研究》的開(kāi)題報(bào)告，線(xiàn)上、線(xiàn)下同步進(jìn)行。
本次活動(dòng)特邀四川省教育科學(xué)研究院科研管理所副所長(zhǎng)楊賢科，成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗，成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究中心主任劉敏，成都市教育科學(xué)研究院教育科研教研員陳軍，溫江區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)曾宏，溫江區(qū)教育局學(xué)前教育科科長(zhǎng)張?zhí)遥瑴亟瓍^(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心副主任卓平、改革發(fā)展辦公室主任張光偉、教研員馮文霞、張含萍等專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參與指導(dǎo)。
課題立項(xiàng)啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)儀式上，曾宏副局長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他在講話(huà)中指出，黨中央、國(guó)務(wù)院不斷出臺(tái)深化學(xué)前教育改革的政策，提出要建設(shè)“高質(zhì)量教育體系”，溫江區(qū)正著努力建設(shè)“學(xué)到溫江”品牌，深入推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵，高度重視教育科研改革，實(shí)幼為溫江區(qū)教育科研工作作出了積極貢獻(xiàn)。希望專(zhuān)家們能為幼兒園科研課題的深入實(shí)施提供更好的理論和實(shí)踐方向，為課題的研究深度、廣度提供更好的實(shí)施良方，支持和鼓舞幼兒園的教育科研信心，希望幼兒園在專(zhuān)家指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，進(jìn)一步完善課題研究制度，潛心課題研究過(guò)程，做好研究成果的及時(shí)總結(jié)與推廣工作，并預(yù)祝課題取得豐碩成果。
隨后，楊賢科副所長(zhǎng)宣讀了實(shí)幼省級(jí)重點(diǎn)課題——《支持幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)開(kāi)展的資源開(kāi)發(fā)研究》的立項(xiàng)通知書(shū)；譚文麗副院長(zhǎng)宣讀了該課題的市級(jí)立項(xiàng)通知書(shū)。
宣讀省級(jí)立項(xiàng)通知書(shū)
宣讀市級(jí)立項(xiàng)通知書(shū)
開(kāi)題陳述論證、指導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)與專(zhuān)家評(píng)議階段，課題組主研成員——實(shí)幼保教副主任余靖雯對(duì)課題的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行整體陳述，力求通過(guò)本課題解決實(shí)幼當(dāng)前在教育教學(xué)活動(dòng)中的瓶頸問(wèn)題，助推幼兒、教師、家長(zhǎng)、幼兒園等組成部分的發(fā)展。
四位評(píng)議專(zhuān)家分別對(duì)開(kāi)題報(bào)告中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)議。一是在研究能力方面，他們一致認(rèn)為實(shí)幼的課題具有多年的研究積淀，已形成了一支以彭海霞園長(zhǎng)為首擁有較強(qiáng)科研能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的研究團(tuán)隊(duì)。二是在課題文本方面，報(bào)告的撰寫(xiě)呈現(xiàn)較高的邏輯性，前后線(xiàn)索清晰、課題思路實(shí)在、研究措施與設(shè)想描述較接地氣等。三是在研究背景方面，聚焦了幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，挖掘了課程中的弊端，做到了創(chuàng)新性的研究，重視了現(xiàn)今教育中基本理念的灌注并做到了問(wèn)題直擊。四是在課題的深入性上，課題組要基于《規(guī)程》《綱要》《指南》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在進(jìn)一步細(xì)化課程分類(lèi)方式的基礎(chǔ)上再審視資源的類(lèi)別、資源與項(xiàng)目活動(dòng)的匹配關(guān)系。五是在科研思維中，課題組需牢牢樹(shù)立本課題研究目的是落實(shí)人的發(fā)展而非物的變化，需將資源的開(kāi)發(fā)思維擺在幼兒園課程之后，從課程談資源，讓資源服務(wù)課程，直指幼兒發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。
陳軍
劉敏
譚文麗
卓平
課題組表態(tài) 啟航新征程
活動(dòng)最后，彭園長(zhǎng)代表課題組對(duì)蒞臨實(shí)幼指導(dǎo)課題開(kāi)題的專(zhuān)家表示衷心的感謝，因?yàn)橛辛藢?zhuān)家的引領(lǐng)才促成了實(shí)幼在“科研興園、質(zhì)量立品牌”的道路上越行越遠(yuǎn)。下一步將帶領(lǐng)幼兒園和課題組建立課題研究管理機(jī)構(gòu)與實(shí)施小組，確保課題研究過(guò)程人力、物力、財(cái)力的投入。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁過(guò)從頭越”，行走在科研興園之路上的溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為省級(jí)示范幼兒園、成都市一級(jí)一等園，繼獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和四川省第六屆普教教學(xué)成果獎(jiǎng)后又開(kāi)啟了新的科研征程。相信溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園科研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一定會(huì)再次獲得豐碩成果，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育發(fā)展也將邁上更高臺(tái)階。期待他日再次成果滿(mǎn)載，盈實(shí)幼兒生命！（張紅）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,課題現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題會(huì)議
