2021年1月26日，成都市新華路小學區(qū)級課題《用機器人活動培養(yǎng)學生規(guī)則意識的實踐研究》開題報告會順利召開，成都信息工程大學盧軍教授、成都市教科院基礎教育研究所所長楊霖、青羊區(qū)教科院副院長葉劍蒞臨現(xiàn)場指導，課題組全體成員、各學科教師以及家長代表參加了此次開題報告會，成都市新華路小學科研室主任馬莉琳老師主持了本次開題報告會。
一、開題報告
會上，科研室龔小嘯老師代表課題組就《用機器人活動培養(yǎng)學生規(guī)則意識的實踐研究》做了開題報告闡述，從課題擬解決的問題、核心概念界定、價值與意義、目標與內容、思路與措施、預期研究成果及效果、保障條件和階段性研究成果等八個方面詳細闡述了課題組對課題的深入思考和研究的進展情況。
專家們對課題研究的價值、研究的準備和前期工作給予了充分肯定，同時對課題的有效推進提出了改進和完善建議。
二、專家意見
成都信息工程大學盧軍教授指出，新華路小學開展課題研究基于科研和服務地方需要，希望這么有價值的課題能真正的服務于學生。
青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍指出，課題基于“立德樹人”背景下的研究是非常有教育價值的，在具體研究方面，前期的查新工作和調研工作做的很扎實。同時，葉劍副院長也指出了值得大家思考的問題，如何從對規(guī)則的理解、運用和創(chuàng)新的角度去思考和研究，實現(xiàn)學生對規(guī)則的理解、價值認同和實踐，即知、情、行一致。
成都市教育科學研究院基礎教育研究所所長楊霖指出，研究工作要重點思考機器人活動的研究需要什么規(guī)則？對規(guī)則的滲透理解要細化到如交往中的規(guī)則、活動中的規(guī)則、生活中的規(guī)則等。另外要從策略的角度多思考，多研究。比如從文化、制度、公約等方面去思考和實施。
三、王燕校長對課題的展望
王燕校長表示，要進一步按照專家提供的意見，進一步進行梳理，學校也會全方位保障課題的順利開展和實施。
四、課題開題報告會的意義
此次開題報告會，幫助學校及課題組進一步激活了課題研究的思維，明晰了課題研究的思路，完善了課題研究方案。新華路小學將認真吸收各位專家、領導的建議，凝心聚力，潛心鉆研做好課題，為促進學校的教育教學工作再上新臺階而努力。（魏雅莉）
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