教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。一直以來，成都市清波小學(xué)秉承“以生為本”的教育理念，立足課堂，研究教學(xué)，聚焦“減負(fù)提質(zhì)”，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
2021年2月28日下午，清波小學(xué)召開了主題為“常規(guī)保質(zhì)、課堂提質(zhì)、科研興質(zhì)”的教學(xué)工作會(huì)，學(xué)校校長譚小明、分管副校長王鑫及教學(xué)分管主任、各學(xué)科組長、備課組長參加了此次會(huì)議。
教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)測中心陳義主任首先回顧了學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作，總結(jié)了教學(xué)工作取得的成績，肯定了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗力和老師們?cè)鷮?shí)有效的日常教學(xué)工作，指出了教學(xué)工作可提升的方向，明確了本期教學(xué)工作重點(diǎn)。然后從“持續(xù)常態(tài)化學(xué)科研討、加強(qiáng)備課組建設(shè)、專注教學(xué)質(zhì)量分析、進(jìn)行教學(xué)研討展示”四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了本期教學(xué)管理工作的具體要求，他強(qiáng)調(diào)，常態(tài)化學(xué)科研究要嚴(yán)格落實(shí)，要研究亟待解決的問題，研究前要有充分的準(zhǔn)備，研究中要有思維的碰撞，研究后要有落實(shí)的舉措；集體備課要圍繞解決的問題進(jìn)行，集體備課要見成效，有收獲，有改變，特別注意教學(xué)觀念、教學(xué)主張的提煉，備課組長要加強(qiáng)自身的提升，要對(duì)組內(nèi)老師有思想引領(lǐng)和方法引領(lǐng)；針對(duì)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)測開展質(zhì)量提升行動(dòng)，要找準(zhǔn)問題、找到差距、想好辦法、補(bǔ)齊短板，盡早針對(duì)本期的質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行準(zhǔn)備，想對(duì)策，定舉措，早落實(shí)。
吳澤燕副主任針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作，從課前、課中、課后三個(gè)方面細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作要求。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)氛圍要濃，教學(xué)內(nèi)容要實(shí)，教學(xué)方法要巧。教師要嚴(yán)慈相濟(jì)，追問教學(xué)目標(biāo)，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)巧妙搭建梯子，引導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
黃曉璐副主任立足教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)學(xué)�？蒲泄ぷ髯隽司唧w安排。依托科研培訓(xùn)和課題研究兩個(gè)抓手提高教師教育科研能力。她指出，要加強(qiáng)教育科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，圍繞課題開展常態(tài)研討課，將研究行動(dòng)化。同時(shí)加強(qiáng)教研和科研的整合力度，落實(shí)好備課組主題式集體備課，引導(dǎo)教師在教學(xué)的實(shí)際問題中開展真研究，在研究中解決實(shí)際教學(xué)問題，并提煉、推廣研究成果。
之后，各學(xué)科組長、備課組長就本期教研思路、重點(diǎn)工作等進(jìn)行了交流。語文學(xué)科組長羅舒元、語文備課組長唐琳、數(shù)學(xué)備課組長蔡忠建、美術(shù)備課組長何亞娟、教學(xué)督導(dǎo)高茜等教師做了重點(diǎn)發(fā)言。老師們立足課堂，緊扣課標(biāo)，結(jié)合學(xué)情，思考有深度，工作有思路。
教學(xué)分管王鑫副校長對(duì)學(xué)校上期在教師隊(duì)伍建設(shè)、區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)、行政集體視導(dǎo)、教學(xué)研究月中的扎實(shí)工作予以充分肯定，對(duì)教學(xué)工作會(huì)的務(wù)實(shí)有效提出表揚(yáng)。王鑫副校長引領(lǐng)老師們要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中存在的問題和現(xiàn)階段研究的熱點(diǎn)，要將規(guī)范教學(xué)、課堂提質(zhì)、教學(xué)研究自然而然地結(jié)合起來，讓規(guī)范確保教學(xué)的底線，讓研究提升教學(xué)的上限，讓評(píng)價(jià)指引教學(xué)的方向。
譚小明校長站在教師專業(yè)成長和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度，強(qiáng)調(diào)：“減負(fù)不減質(zhì)。減負(fù)是提高課堂教學(xué)效率，減負(fù)是提高教師工作效率。”譚小明校長語重心長地與老師們交心，“每個(gè)教育人都是講究良心的人，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子們的思維發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，讓孩子們可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，實(shí)際上是為孩子們的未來人生奠基。”同時(shí)，他指出：“每一位教師都要調(diào)整自己的工作狀態(tài)，要有歸零的學(xué)習(xí)心態(tài)；校本教研要落實(shí)，教學(xué)研討要求真，課堂教學(xué)要求質(zhì)。”譚小明校長鼓勵(lì)老師們要善于向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽開展教學(xué)工作，在常規(guī)工作中勇于突破自我，敢于創(chuàng)新，進(jìn)一步提升專業(yè)水平。
清波小學(xué)全體教師將學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“腳踏實(shí)地老黃牛，開拓創(chuàng)新拓荒牛，敢為人梯孺子牛”的“三牛”精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)有力的支持下，一定會(huì)凝心聚力，達(dá)人達(dá)己，成就學(xué)生，成就自我。（江蕾 通訊員 王鑫 蔣慧）
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