2021年3月4日下午，成都市第二十七幼兒園組織教職員工及幼兒開展疫情防控演練指導(dǎo)和春季疫情防控專題培訓(xùn)。通過本次疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)一步增強(qiáng)教職工、幼兒對(duì)疫情防控“常態(tài)化”的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步檢驗(yàn)二十七幼對(duì)疫情防控的應(yīng)急處置能力，為2021春季新學(xué)期的防疫工作和各項(xiàng)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
演練前詳盡部署
演練前，保健醫(yī)生李悅組織老師們學(xué)習(xí)疫情防控應(yīng)急演練方案和演練腳本，要求全體教職工明確崗位職責(zé)、防疫流程，確保演練科學(xué)、有效。
演練中穩(wěn)步進(jìn)行
午睡后的午檢時(shí)間，中一班出現(xiàn)一名幼兒體溫異常。班級(jí)老師發(fā)現(xiàn)疑似幼兒后，為該幼兒帶好口罩。老師立即打電話通知保健醫(yī)生，告知詳細(xì)情況。而保健室了解情況后，通知賴?yán)賵@長(zhǎng)。
保健醫(yī)生做好個(gè)人防護(hù)，并將隔離室其他入口封閉，到班將疑似幼兒通過固定路線帶至隔離室。保健醫(yī)生接到疑似幼兒后，對(duì)幼兒進(jìn)行安撫觀察，用水銀溫度計(jì)進(jìn)行二次體溫測(cè)量。并向老師詢問排查該幼兒近期行蹤、有無到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史、有無境外旅居史等。
如果體溫還是異常，立即向疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)打電話告知家長(zhǎng)。由后勤主任與疾控中心人員進(jìn)行對(duì)接工作。(家長(zhǎng)到園后等待疾控中心人員，經(jīng)疾控中心人員檢查完可以將幼兒帶走。家長(zhǎng)需要帶幼兒到發(fā)熱定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行就診。）
同時(shí)，本班坐班老師第一時(shí)間將班級(jí)其他幼兒帶往臨時(shí)觀察室(多功能教室)進(jìn)行有效隔離。教學(xué)部配合本班老師安撫幼兒的情緒，同時(shí)測(cè)量體溫并記錄。
幼兒安頓好后，本班保育老師立即進(jìn)行班級(jí)消毒。由保健醫(yī)生對(duì)該班幼兒行徑路線進(jìn)行消毒，并巡查了解各班人員情況，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生監(jiān)察。疑似幼兒離園后，保健醫(yī)生對(duì)隔離室及其離園行徑路線進(jìn)行消毒。放學(xué)后組織保育老師對(duì)全園教室進(jìn)行封閉式消毒，由保潔人員對(duì)公共區(qū)域進(jìn)行消毒工作。
疫情防控和安全工作是幼兒園開園的重要保障，成都二十七幼將以此次演練培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任之心、謹(jǐn)慎之心，從每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，以責(zé)任筑起疫情防控堤壩，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（李林）
成都二十七幼,春季開學(xué),疫情防控演練
