一年之計在于春，一日之計在于晨，3月10日上午，劉慶華專家和成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))全體數(shù)學老師齊聚學術廳開展了教師專業(yè)能力提升研討活動。
任蓓主任主持了本次研討活動。首先，每個年級組的老師代表匯報對本學期計算單元的梳理和思考。
匯報完后，劉老師對各年級的認真準備和精彩分享給予了高度的肯定，再以《抓住本質，溝通聯(lián)系，促進理解和遷移》為主題展開講座，首先抓幾個核心詞：本質、聯(lián)系、理解、遷移。本質是相同的，內容不同，那老師們在教學中如何去溝通呢？劉老師的講座循序漸進，深入淺出，娓娓道來，用畫圖、舉例等方法讓老師們對計算教學內容的本質和方法以及策略有了更清晰更深入的認識，還講到如何培養(yǎng)孩子的數(shù)感，如何發(fā)展孩子的推理能力、幾何直觀、運算能力等方面的內容，讓老師們收獲滿滿。
活動最后，馮主任鼓勵老師們在隨后的教學中遇到計算板塊教學要以結構化的思想來教數(shù)學，養(yǎng)成思考的習慣，要從知識的模塊、系統(tǒng)上去教，要向老一輩的專家們學習，學習他們活到老、學到老的精神，并把學習到的先進思想和方法用于教學實踐，超越自己。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),數(shù)學組,教師專業(yè)能力提升研討活動
