3月12日上午第一節(jié)課，溫江區(qū)公平學校李登富名師工作室成員及高段數學組共同參加了6(2)班陳旭教師的公開課——《比例的認識》。
課上采用三疑三探小組合作問題式探究的教學模式和三學課堂的學歷案，從復習引入、圖片像不像、到調制蜂蜜水，串聯整個課堂。在學歷案上創(chuàng)設一系列的小組活動，激發(fā)學生主動探究問題的能動性，小組成員互幫互助共同解決疑問。在討論環(huán)節(jié)，小組成員積極思考、各抒己見，碰撞出智慧的火花。這種模式的教學大大發(fā)揮了學生主體性的原則，激發(fā)了學生想學，樂學，愿學的主觀能動性，培養(yǎng)了學生合作的意識，真正做到了還課于生的課改精神，大大地提高了課堂時間的有效利用。
課后，李登富名師工作室成員及高段數學組成員對陳旭教師的課進行了點評。針對兩個維度進行了積極的點評——知識內容和三學課堂教學模式，各位成員對新教師的指導總是知無不言，言而不盡。（張紅 通訊員 連林峰）
溫江區(qū)公平學校,名師工作室
