開學伊始，成都市行知小學教導處緊扣區(qū)教育局、教科院工作要求，精心組織，周密部署，及時召開語文、數(shù)學學科教學質(zhì)量分析會，科學診斷，分析總結，樹立目標，找準措施，優(yōu)化教學，積極踐行，力爭將“減負提質(zhì)”真正落到實處。
會上，教導處首先對上期學業(yè)水平測評情況作了綜合的整體分析，結合具體的數(shù)據(jù)對語文、數(shù)學測評水平進行了橫向與縱向全面、細致的比較分析。以數(shù)據(jù)說話，用事例說明，科學診斷、客觀分析學校教學現(xiàn)狀，關注教學過程，研究教學評價，認真查找問題。
數(shù)學組
語文組
接下來，各班老師分學科就自己班的整體情況、典型錯題進行了更具針對性的分析和教學反思，詳細分析了各班發(fā)展的優(yōu)勢及不足，做到了心中有數(shù)，并對接下來如何優(yōu)化教學工作進行了有針對性的交流探討，齊心協(xié)力研究提升教學質(zhì)量的措施和方法，研討氛圍非常熱烈。
最后，副校長羅才惠進行了總結，希望老師們要牢固樹立質(zhì)量意識，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，幫助學生樹立信心，多關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，激發(fā)學生潛能，提高學生成績。同時要努力提高自己的學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高課堂教學實效，精心設計作業(yè)，提高作業(yè)效能，從而真正落實“減負提質(zhì)”。（魏雅莉 通訊員 祝靜 羅雪蓮 揭琳）
成都市行知小學,學科教學質(zhì)量分析會
