教材是課標理念的載體，是課堂教學的依托，是最重要的課程資源。為了引領老師們?nèi)ソ庾x教材，提高課堂教學質(zhì)量，辦好新津教育“家門口的好學校”，成都市新津區(qū)鄧雙學校于2021年3月16日至22日在學校會議室召開小學學科教學研討會。本次活動分學科年級組進行。
參加本次教學研討會的教師們都做了精心的準備，他們不僅做了全冊教材分析，還把自己在教學中的一些金點子，毫不保留地分享給了每一位老師。在語文組研討會上，教研組長李莉老師從二年級語文教材的主要特點、內(nèi)容介紹及教學建議等方面進行教材分析，介紹了每個單元中的重點教學內(nèi)容以及自己的處理方法，分享了自己對教學重難點的突破方法。彭姝老師從三年級語文教材的框架與主要內(nèi)容、教材特點及創(chuàng)新、教學目標與設計、教學進度及安排等方面進行教材分析。語文高段教研組長彭秋征老師指出在教學中要注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，積極開展有關閱讀的課外活動，鼓勵學生積極閱讀。
在數(shù)學組研討活動中，青年教師王二妹對一年級數(shù)學教材的編排以及每一章節(jié)進行了詳細的解讀，并指出在接下來的教學中需要特別注意的地方，王老師對一年級小朋友的心理特點和思維規(guī)律進行了分析，特別強調(diào)在一年級的教學中要善于等待孩子思考的時間，尊重孩子思維的個性差異。數(shù)學教研組長石成紅老師重點分析了三年級數(shù)學下冊教材的編寫特點，提出了在教學中應積極引導學生體會數(shù)學與生活實際的聯(lián)系，加強學生的數(shù)學應用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。小學數(shù)學名師夏莉老師對六年級數(shù)學教材進行了深入的課標解讀與教材分析，夏老師結(jié)合自己的教學實例進行了課標解讀，從學段目標、學期目標、重難點等幾個方面作了深層解讀，把每單元的重難點、易錯點以及如何突破重難點的方法都一一整理出來了，使在座的各位老師如獲至寶。
藝體教研組長李敬東老師向教師們分享了當前最新的科學教學理念和教學方法。英語教師田翠談到了教師基本功，英語教師要不斷提升自身業(yè)務能力和基本素養(yǎng)。音樂教師楊薇提出音樂課要符合學生的認知規(guī)律和原則，在課堂讓學生體會到音樂美感。教導處夏偉超主任提出不同的課型要有不同的設計和教學方法，鼓勵教師要勇于與教材對話，與學生對話，與同行對話，堅持走好教師專業(yè)發(fā)展道路。
此次學科教學研討活動讓每一位教師對教材課程標準有了新的認識，明晰了教材的編寫意圖，明確了今后的教學方向。相信鄧雙學校全體教師一定會以此為契機，不斷更新教學理念，立足于課堂，以學生為本，將理論付諸于實踐，努力提高課堂教學效率。（張紅）
成都市新津區(qū)鄧雙學校,學科教學研討會
