3月24日下午，成都市海濱小學(xué)迎來(lái)了“成都市區(qū)(市)縣特殊教育二期提升計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的專家及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。專家團(tuán)隊(duì)包括成都市督學(xué)、成都市資源中心主任楊劍梅，樂山師院特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)張梅教授，大邑縣教育局教育科科長(zhǎng)楊波，都江堰教育局計(jì)財(cái)科會(huì)計(jì)趙順江，成都市特殊教育學(xué)校主任田闐。區(qū)教育局副局長(zhǎng)葉樹文，教育一科副科長(zhǎng)曾耘川，區(qū)資源中心校長(zhǎng)劉小龍、副校長(zhǎng)覃佳利參加座談。
楊杰校長(zhǎng)以“融合發(fā)展促公平 愛慧相伴逐夢(mèng)想”為主題，從保障要素、課程實(shí)施、取得成果及模式創(chuàng)新四個(gè)方面對(duì)海濱小學(xué)隨班就讀工作進(jìn)行匯報(bào)。
督導(dǎo)組的專家們分板塊查看資料，檢查了學(xué)校的融合教育工作。從這一盒盒資料中，督導(dǎo)組專家看到了海濱小學(xué)資源教師、隨班就讀教師們平時(shí)工作的扎實(shí)，看到了學(xué)校對(duì)隨班就讀兒童的愛與智慧。
大家來(lái)到隨班就讀聽障兒童淼淼的班級(jí)，關(guān)注淼淼的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解云塔在教室中的使用情況，專家們移步“愛慧港灣”，參觀了感統(tǒng)訓(xùn)練室、蒙氏教學(xué)室、心理沙盤室、體感游戲室、電子閱讀室……一張張活動(dòng)的照片、一件件親手繪制的作品、一張張燦爛的笑臉令專家們贊不絕口。督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+特殊教育”思路給予高度的贊賞，深切感受到學(xué)校精心為特殊孩子們打造“愛慧港灣”的良苦用心。
教育就是做善事，海濱人的愛與智慧呵護(hù)著折翼的天使們幸福成長(zhǎng)。督導(dǎo)迎檢是精彩展示，更是一種鞭策和激勵(lì)。海濱人將以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，辛勤耕耘、勇往直前，不斷探索和實(shí)踐，讓海濱小學(xué)隨班就讀工作再上新臺(tái)階。（魏雅莉）
2019年被評(píng)為成都市示范性普通學(xué)校特殊教育資源教室
2020年被評(píng)為成華區(qū)特殊教育先進(jìn)集體
成都市海濱小學(xué),成都市區(qū)（市）縣特殊教育二期提升計(jì)劃,成都市資源中心
