2021年3月30日，2020年“國培計劃”幼師項目幼兒園骨干教師訪名園浸潤式培訓班33名骨干教師走進成都市青羊區(qū)天府幼兒園，開展集中研修活動。幼兒園為學員們提供了園所文化建設、大班部教育環(huán)境觀摩、《幼兒園“樂享”課程建構(gòu)與實施》和《基于STEM項目活動的師生共構(gòu)教育活動開展的“思”與“行”》主題講座等研培內(nèi)容，將幼兒園在教育科研方面積累的經(jīng)驗毫無保留的傳遞給幼教同行們。
上午9：00，研培活動準時開始。成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長陳思宏首先作園所文化建設的專題講座，讓參培人員從幼兒園70年的辦園歷史中，感受到幼兒園一直倡導的“享受快樂的教育，享受教育的快樂”教育思想，看到了以課程促團隊發(fā)展、以課程促園所發(fā)展的園所文化的積淀。
隨后，學員們走精靈班、樂樂班、花園班，聆聽張曉明、鞠曉歐、鄭蘇三位班長教師介紹在班級教育環(huán)境創(chuàng)設中，分析與解讀大班幼兒年齡特點與學習特點，挖掘班級幼兒學習興趣生成與推進班級共構(gòu)活動，支持幼兒的探索與學習，智慧創(chuàng)設班級教育環(huán)境的思與行。
下午，科研室主任楊玲首先為參培學員開展題為《幼兒園“樂享”課程建構(gòu)與實施》的主題講座。楊主任以園所“樂享”課程的開發(fā)與實施為載體，結(jié)合教育環(huán)境、校園環(huán)境的打造，充分體現(xiàn)“五樂”育人目標，培養(yǎng)樂思、樂學、樂動、樂愛、樂活的天府樂娃，凸顯獨一無二的“你”的校園文化。
接著，骨干教師李章平為參培學員開展題為《基于STEM項目活動的師生共構(gòu)教育活動開展的“思”與“行”》的主題講座。李老師從活動的來源、活動的價值、活動過程和對活動的解讀四個方面介紹了開展“小噴泉”STEM項目活動的思與行，為學員講述了在探究“小噴泉”制作過程中，與班級幼兒共同探索、不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的“教育故事”，并分享了教師在STEM教育中巧妙智慧運用“回頭看”的策略，發(fā)現(xiàn)問題并及時做出調(diào)整和改變的成功經(jīng)驗。
作為成都市教師發(fā)展培訓基地，成都市青羊區(qū)天府幼兒園一直不忘初心，在學前教育實踐中積極發(fā)揮示范、引領作用，為骨干教師、園所管理者搭建交流與學習的平臺，在輻射引領中持續(xù)推進幼兒園高位發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。（孫林馨 通訊員 劉必瑞）
青羊區(qū)天府幼兒園,接待國培幼兒園,骨干教師訪名園,浸潤式培訓班
