3月31日，由成都市教育科學(xué)研究院、成都市青羊區(qū)教育局主辦的“2021年成都市國(guó)際理解教育教學(xué)研討活動(dòng)”在成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：草小西區(qū))舉行。四川省基礎(chǔ)教育研究中心、成都市教科院國(guó)際化與高等教育研究所、青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)教科院等相關(guān)負(fù)責(zé)人和全市國(guó)際理解教育教師參加。
活動(dòng)以“基于熊貓課程的國(guó)際理解教育課程重構(gòu)”為主題展開(kāi)，草小西區(qū)副校長(zhǎng)朱旭莉闡述了國(guó)際理解教育的“草西”表達(dá)，胡涵瑜老師帶來(lái)了一堂“綠道之美”的展示課。
朱旭莉副校長(zhǎng)
胡涵瑜老師
專家們針對(duì)本次課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，四川基礎(chǔ)教育研究中心鄧達(dá)教授用“學(xué)生有見(jiàn)識(shí)”“教師有見(jiàn)解”“課堂有深度”對(duì)草堂小學(xué)西區(qū)分校的展示課給予高度肯定和贊揚(yáng)，他認(rèn)為青羊區(qū)“熊貓課程”是國(guó)際理解教育的天府文化表達(dá)，大家要從小奠定對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，重整、重塑傳統(tǒng)文化，樹(shù)立學(xué)生的文化自信。
鄧達(dá)教授
成都市教科院國(guó)際化與高等教育研究所易志剛博士認(rèn)為，“綠道之美”的課程結(jié)構(gòu)搭建是值得借鑒和推廣的，它吻合了國(guó)際理解教育的關(guān)注重點(diǎn)“全球性的熱點(diǎn)話題”，其背后是著眼于關(guān)注人類的可持續(xù)發(fā)展。易志剛博士表示，國(guó)際理解教育課程是一門(mén)綜合性課程，可以將收集的資料或已經(jīng)開(kāi)展的課程進(jìn)行整合、重構(gòu)，引入國(guó)際理解教育的思考，將它放進(jìn)課堂，在傳統(tǒng)文化課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉。
自2019年起，草小西區(qū)加入青羊區(qū)熊貓課程項(xiàng)目，全程參與《熊貓課程綠道文化》雙語(yǔ)讀本的編寫(xiě)，并融入學(xué)校教育教學(xué)中，探索實(shí)施具有草西特色的國(guó)際理解教育課程融合與學(xué)科滲透。付錦校長(zhǎng)說(shuō)到：“教育，亙古不變的是對(duì)真善美的追求，而童心給予我們永遠(yuǎn)的滋養(yǎng)。草小西區(qū)在不斷深入推進(jìn)國(guó)際理解教育的學(xué)習(xí)與研究，有機(jī)地滲透了平等、理解、尊重、寬容和共存等國(guó)際共識(shí)教育，幫助學(xué)生建立國(guó)際視野，增進(jìn)國(guó)際理解，樹(shù)立國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際交流與合作的能力。”
付錦校長(zhǎng)
本次研討活動(dòng)的主題基于“熊貓課程”的國(guó)際理解教育課程重構(gòu)，也是《熊貓課程綠道文化》中的重要內(nèi)容，專家的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)為學(xué)校提供了新的實(shí)踐思路。
青羊區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，青羊區(qū)是成都市首個(gè)國(guó)際理解教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，已經(jīng)開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)9年的區(qū)域推進(jìn)國(guó)際理解教育研究。通過(guò)課程研發(fā)、研討示范、學(xué)科試點(diǎn)、全面推進(jìn)等策略，逐步形成了區(qū)域推進(jìn)國(guó)際理解教育的實(shí)施路徑，在學(xué)前階段開(kāi)展“國(guó)際理解+活動(dòng)”滲透，讓幼兒在活動(dòng)中感知中華傳統(tǒng)文化，了解不同的文化。小學(xué)階段開(kāi)展“國(guó)際理解+學(xué)科”滲透，讓兒童在課堂中弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，尊重不同的文化。中學(xué)階段開(kāi)展“國(guó)際理解+共識(shí)”教育，有機(jī)滲透“平等”“理解”“尊重”“寬容”“共存”等國(guó)際共識(shí)教育，幫助學(xué)生建立國(guó)際視野、增進(jìn)國(guó)際理解、樹(shù)立國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際交流與合作的能力。國(guó)際理解教育已成為青羊?qū)W生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體和青羊教育中外人文交流的重要橋梁。（孫林馨）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校,成都市教科院國(guó)際化與高等教育研究所,
