為促進青羊區(qū)學校教育科研工作的規(guī)范有序開展，提高課題研究的針對性和實效性，依據(jù)《成都市青羊區(qū)“十三五”教育科研管理辦法》的相關(guān)要求，成都市青羊區(qū)教科院于2021年3月30日對青羊區(qū)教育科研規(guī)劃課題進行立項答辯。
成都市實驗小學附屬幼兒園文苑分園(以下簡稱：實小附幼文苑分園)以“支持幼兒個性化表達的美工區(qū)活動的策略實踐研究”參與了本次立項答辯。答辯過程中，園點負責人歐園長就課題的問題提出、研究的意義、關(guān)鍵詞界定、研究目標和研究內(nèi)容及研究思路和方法等方面進行了陳述。
陳述結(jié)束后，三位專家對實小附幼文苑分園課題的選點給予了高度好評，表示選材新穎、聚焦，具有創(chuàng)新性和研究的價值。同時，各位專家也向課題組提出了不同的建議。
天府新區(qū)教科院科研室主任黃建如對課題研究內(nèi)容進行了詳細剖析，指導(dǎo)課題組老師需要從幼兒個性化表達的支持策略進行全方位的思考；成都市第六幼兒園園長張梅建議課題組從3-6歲的兒童年齡特點與美術(shù)活動相契合，突出藝術(shù)語言的使用；成都市教科院改革發(fā)展研究所所長胡燕從幼兒個性化表達內(nèi)涵向課題組提出需要從四個維度進行思考，先思考再從實踐中去印證。
通過本次立項答辯會，課題組老師們從課題研究，到方案的撰寫都是一次學習的過程，也將會進一步梳理研究方案，將課題研究工作做實、做細、做深。（孫林馨）
成都市實驗小學附屬幼兒園文苑分園,幼兒個性化表達
