近日，溫江區(qū)萬春幼兒園保育教研組開展主題教研活動。
分享經(jīng)驗(yàn)·共同發(fā)展
保育教研小組分享第一次雙周“小課堂”教研活動的經(jīng)驗(yàn)與不足，暢談各組活動主題和實(shí)施情況。
周老師和王醫(yī)生針對各教研小組提出的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，并提出其中的不足之處，要求在后續(xù)的日常工作中進(jìn)行改善。
實(shí)操觀摩·引領(lǐng)成長
實(shí)操是保育技能和專業(yè)水平的直觀體現(xiàn)，本次實(shí)操由田老師、路老師、范老師三名新保育老師分別展示餐前桌面消毒、晨間消毒流程、發(fā)熱幼兒班級消毒操作。
經(jīng)驗(yàn)型保育老師針對實(shí)操中的細(xì)節(jié)問題，進(jìn)行一對一的操作指導(dǎo)。王醫(yī)生再次強(qiáng)調(diào)疫情期間消毒液配比要求，并帶領(lǐng)大家回顧不同場所、不同物品的消毒濃度，指導(dǎo)保育老師更好地改進(jìn)保育操作方法，落實(shí)日常保育工作。
科學(xué)安排·精細(xì)保育
喻老師提出，成立保育工作常規(guī)檢查小組，負(fù)責(zé)保育各項(xiàng)檢查工作，以大、中、小班交叉檢查的形式輪流進(jìn)行，切實(shí)提高保育工作質(zhì)量。周老師和王醫(yī)生提出近期保育工作的要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)開展教研小組“小課堂”活動；穩(wěn)步落實(shí)各班級保育工作。
教而不研則淺，研而不教則枯。通過本次教研，定能提升保育老師的操作技巧，增強(qiáng)教研意識，在大家的互幫互助下，一步一個腳印，踏實(shí)做好保育工作，有效提高專業(yè)能力。（張紅）
萬春幼兒園,保育工作
