為提高家長的親職教育理念和技巧，促進(jìn)孩子健康、全面地成長，2021年4月6日下午，成師附校聯(lián)合溫江區(qū)天府街道天府家園社區(qū)、學(xué)校三、四、五年級家長代表，特邀喚醒成長教育創(chuàng)建人、家庭教育專家唐雪蘋老師到校，為部分學(xué)生家長開展一場“共同成長”親職教育沙龍活動。
活動開始前，家長們填寫了關(guān)于親職教育現(xiàn)狀及需求的調(diào)查問卷。講座開始，唐老師用三個(gè)問題對在場的家長進(jìn)行靈魂拷問：你愛孩子嗎？你會愛孩子嗎？你給孩子的是愛還是礙？通過微信群邀請家長們進(jìn)行充分的交流和分享，如：你正面臨孩子的哪些挑戰(zhàn)？未來你希望孩子具備哪些品質(zhì)和能力？你嘗試過哪些管教方式？有的家長在交流過程中感觸很深，不禁流下了眼淚。
接著，唐老師談到權(quán)威(控制)型、溺愛型、忽視型及和善而堅(jiān)定型這四種常見家庭教育模式對孩子人格形成的影響，唐老師邀請了六位家長上臺，兩兩為一組進(jìn)行角色扮演，并分享在發(fā)生親子沖突時(shí)各自扮演孩子和家長的內(nèi)心感受和想法，家長們也感受到自己表達(dá)的誤區(qū)，本來是想表達(dá)關(guān)心卻沒意識到已用憤怒代替，而這種方式不利于親子關(guān)系的和諧，會為親子沖突埋下隱患。良好的家庭教育方式應(yīng)該是和善而堅(jiān)定的，這樣才能培養(yǎng)出快樂、友善、自信、自控、有歸屬感、有價(jià)值感的孩子。
唐老師建議家長們在與孩子交流的過程中多親親孩子，讓他感受到彼此間的親密；多抱抱孩子，因?yàn)橹w語言的力量可以化解彼此間的不愉快；多夸夸孩子，但需要掌握技巧；多陪陪孩子，共同做一些事或者游戲之類的。家長需要關(guān)注、關(guān)心孩子的感受，因?yàn)楫?dāng)孩子的感受好了其情緒才能好，情緒好了其行為才能好，所以要想糾正孩子的行為，前提是先建立良好的關(guān)系，并用孩子能感受、能接受的方式去表達(dá)。
最后，唐老師用交叉手游戲讓家長們感受到自身教育習(xí)慣雖然難改，但是當(dāng)自己意識到了，有意識的去訓(xùn)練，再難的習(xí)慣也能改變，而想讓孩子發(fā)生改變，首先自己需要做出改變，家長也表示聽了唐老師的分享后收獲良多！（張紅）
專家靈魂發(fā)問你會愛孩子嗎,成師附校家長現(xiàn)場取經(jīng),成師附校
